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En la antigua Mesopotamia, los niños eran considerados propiedad de sus padres y su rol principal era asegurar la continuidad familiar. -
En el Imperio Romano, la educación de los niños estaba centrada en la disciplina y la obediencia, y los varones de familias nobles recibían una educación más avanzada. -
Durante la Edad Media, la infancia se veía como una etapa de vulnerabilidad, y los niños eran considerados "adultos en miniatura". La educación estaba a cargo de la Iglesia y se enfocaba en la enseñanza religiosa. -
En la antigua Grecia, se celebraban los Juegos Olímpicos donde los jóvenes competían en distintas disciplinas deportivas y se les inculcaba la importancia de la formación física y mental. -
Surgieron las primeras instituciones educativas, como las catedrales y las universidades, donde se impartía educación a jóvenes de la nobleza y el clero. -
Con el Renacimiento, se produjo un cambio en la concepción de la infancia. Se empezó a valorar la educación temprana y se desarrollaron métodos pedagógicos más humanistas. -
Con el Renacimiento, se produjo un cambio en la concepción de la infancia. Se empezó a valorar la educación temprana y se desarrollaron métodos pedagógicos más humanistas. -
Durante la Revolución Industrial, muchos niños fueron sometidos a trabajos peligrosos y explotadores en fábricas y minas, lo que generó una creciente preocupación por los derechos de los niños. -
Durante la Revolución Industrial, muchos niños fueron sometidos a trabajos peligrosos y explotadores en fábricas y minas, lo que generó una creciente preocupación por los derechos de los niños. -
Tras la Segunda Guerra Mundial, se establecieron los derechos del niño a nivel internacional con la Declaración Universal de los Derechos Humanos y la Convención sobre los Derechos del Niño de la ONU en 1959 y 1989, respectivamente. -
En la actualidad, se busca promover una infancia segura, inclusiva y con acceso a la educación y el bienestar. Se han implementado políticas de protección de la infancia y se trabaja para eliminar cualquier forma de explotación y abuso. -
En la antigua Mesopotamia, los niños eran considerados propiedad de sus padres y su rol principal era asegurar la continuidad familiar.