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En la edad Antigua no había una referencia como tal de de los niños los niños eran más conocidos como adultos pero en un tamaño diferente a veces eran utilizados para trabajar la edad Antigua entiende que el período de la historia dio inicio con la integración de la escritura y allí aparecen las primeras civilizaciones sin escritura
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Fue justo aquí cuando se fue dando de manera gradual el desarrollo de la conciencia de la infancia y es así cómo se evolucionan las formas de relacionarse entre los niños y los adultos en esta etapa se refiere al periodo de tiempo en el que se relacionó la antigüedad clásica y el renacimiento comienza en el año 476 con la caída del imperio romano del oriente todo esto resultado de la toma Constantinopla por los turcos
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aquí surgieron grandes cosas la legislación latinoamericana empieza a preocuparse por madres e hijos pero aún en el niño sigue sin sin tener el rol que hoy en día tiene en el siglo xvlll el niño aparece pero es visto como un adulto pequeño sólo se ve al niño como ayer como alguien que hay que formar Ya en el período del marco del renacimiento las perspectivas humanas se van ligando a otros aspectos que son importantes eso hace que se empieza a destacar un poco más los niños de la sociedad
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es cuando por fin las cosas tienen una vista diferente para los niños niñas y adolescentes ya que aquí da la creación de leyes de protección hacia los niños esto nace de la convención de los derechos del niño de esta forma se considera a un niño como un ser social con derechos y deberes
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esta la primera infancia niños de 0a 5 esta edad comprende una edad de adaptación al entorno y dependencia absoluta
Esta etapa va de los 6 a los 11 años que busca la interacción con el mundo y presenta habilidades para relacionarse
Y por último al entrar en la etapa de adolescencia que va de los 13 a los 19 años tiene un crecimiento acelerado del cuerpo mucha dificultad para interactuar y cambios en su sistema reproductor