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GRECIA:
- Los varones van a la escuela, mientras las niñas se educan para las labores del hogar. ROMA:
- Existe desigualdad entre niñas y niños. Las niñas se casaban a la edad de 12 años.
- Solo finalizaban los estudios los varones. -
- Los niños se consideran iguales a los adultos.
- Se considera a los niños como seres corruptos que deben ser castigados y disciplinados.
- El término infancia no existía.
- La educación giraba entorno a la iglesia.
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- Los niños son considerados ángeles con bondad e inocencia innata.
- Se ve a los niños como adultos incompletos.
- Los niños trabajan desde los 8 años.
- Se plantean las edades de infancia, juventud y vejez.
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- Creación de leyes para la protección de la infancia.
- Los niños son explotados como mano de obra barata y son utilizados como objeto sexual.
- Los niños son considerados seres sociales con derechos y deberes.
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- Los niños cuentan con derechos.
- Existen programas de protección infantil.
- Los niños y sus opiniones deben ser tenidos en cuenta por el Estado.
- El Estado debe procurar garantizar a los niños un buen desarrollo.
- Se castiga la violación de los derechos de los niños.