-
Period: Oct 8, 1400 to
De la poedagogia al disseny tecnopedagògic
-
Oct 8, 1500
IMPREMTA
Invenció de la impremta com a un mètode mecànic de reproducció de textos i imatges sobre paper. -
Comenius
Comenius(1592-1641): creador del llibre text. El seu mètode d'ensenyament es basa en l'observació. -
Pestalozzi
Pestalozzi (1749-1827): precursor de l'escola Activa. Creador de l'Escola Primària Popular Pública. -
John Dewey
John Dewey (EEUU 1879-1952): respresentant de l'Escola Activa i de l'Educació per a la Democràcia. Les seves aportacions encara són vigents un segle més tard. Molt innovador per l'època ja que donava una visió més pràctica i adaptada a les necessitas socials de l'educació. -
Jean Piaget
Jean Piaget (1896-1980 Ginebra) : figura clau del constructivisme. Per ell la intel·ligència té dues característiques:
- l'organització i l'adaptació
- l'assimilació i l'acomodació -
Vygotsky
Vygotsky (1896-1934 Rússia): una de les seves grans aportacions va ser la ZDP, zona de desenvolupament proper. -
Behaviorista
Behaviorista: corrent psicològica que s'entén com la interecció constituida entre l'individu i el seu ambient físic, biològic i social. -
Constructivisme
Constructivisme: considera l'ésser humà com a constructors actius de la seva realitat i experiència. Els individues creen sistemes de significats que donen sentit al seu món, construint així la seva personalitat. -
Howard Gardner
Howar Gardner (USA 1943): teoria de les intel·ligències múltiples. -
Glaser
Glaser (1962) introdueix les necessitats de l'alumnat en el disseny dels recursos i estratègies d'aprenentatge. -
Cognitivisme
El Cognitivisme s'encarrega de l'estudi de la cognició, és a dir dels processos mentasls implicats en el coneixement; com les persones perceben, recorden, pensen, parlen i resolen problemes. -
ORDINADOR PERSONAL
Ordinador personal o PC: està dissenyat en per ser utilitztat per una persona ala vegada. -
TELÈFON MÒBIL
Telèfon mòbil: és un dispositiu inal·làmbric electronic que accedeix als serveis de ret de telefonia mòbil. -
ORDINDADOR PORTÀTIL
Ordinador portàtil: és un ordinador personal mòbil o trasnportable, normalment pesa poc. Realitza les mateixes funcions que un ordinador de taula, amb la mateixa capacictat i amb l'avantatge del seu pes i que pot estar una estona sense estar endollada a la corrent. -
Dick i Carey
Dick i Carey: DI és un procés on es planifica l'ensenyament. (necessitats, objectius, materials i activitats) -
INTERNET
Internet: tot i ser creat abans, internet a l'educació apareix a posteriori. Són reds de comunicació interconnectades. El que ha tingut més influència ha estat el WWW. -
TABLET
Tablet: és un tipus d'ordinador protàtil, més gran que un telèfon mòbil. De pantalla tàctil, sense necessitat de teclat físic. -
Piskurich
Pisckurich (2000): ID són unes regles que han de deixar clar com ha de ser l'acció formativa a desenvolupar i quins són els objectius de la formaició. -
George Siemens
George Siemens (2005): estudia l'ensenyament a la societat digital en un context canviant. Impulsor del Connectivisme. -
Connectivisme
Connectivisme: és una teoria de l'aprenenetatge en l'era digital. Es basa en les limitacions del Conductisme, el Constructivisme i el Cognitivisem per explicar com la tecnologia afecta a la manera a la qual vivim, ens comuniquem i aprenem. -
Smith i Ragan
Simth i Ragan (2005): afegeixen el concepte recursos informatius i d'avaluació als ja citasts per Dick i Carey ( principis d'ensenyament-aprenentatge, materials, activitats) -
PISSARRA DIGITAL
Pissarra digital: és un ordinador connectat a un videoprojector, que mostra la señal de l'ordinador sobre una superfície llisa i rígida, sensible al tacte o no, es poden fer anotacions manuscrites sobre qualsevol imatge proyjctada, guardar-les, imprimir´les, enviar-les por correo electrònic . La interactivitat amb la imatge és el que la diferencia amb una pissarra normal. -
Willis
Willis (2009) ID vist des de dues perspectives:
- es fa èmfasi en els principis i teories de l'aprenentatge i tria de les estratègies pedagògiques més adequades.
- pendre les desicions i desenvolupar els recursos educatius. -
Richey i altres
Richey i altres (2011) aporten una visio més realista i aglutinadora que organitza els conceptes , processos i recerca que hi ha entorn DTP. Hi ha sis dominis que impacten en les fases tradicionals del disseny. -
SMARTPHONE
Smartphone o telèfon intel·ligent: és un telèfon mòbil construit sobre una plataforma informàtica mòbil i amb més capaciatat de computació i connectivitat. S'utilitza intel·ligent pel fet que es pot utilitzar com un ordinador de butxaca.
