-
Her er planen for året som kommer. Noen endringer vil det nok bli underveis, sånn er det bare.
-
Mål nr 15
Lese: Kapitel 8
Teori og øvelser
Felles måltid siste time torsdag -
Prising i produktets livssyklus
Kap 8, mål nr 16
"Muntlig eksamen". Se eget punkt torsdag 15. oktober. -
Vi tar en test på priskapitlet i form av muntlig eksamen. Lag grupper på tre, trekk rolle (sensor, eksaminator, eksaminand), trekker et emne (dvs ett av de to læreplanmålene innenfor emnet). Dere får en time til å forberede dere på de ulike rollene, jeg skal legge ut nødvendig hjelpemateriell, og så er det bare å kjøre eksamen.
Karaktersetting: Sensor setter karakter på eksaminand, eksaminand setter karakter på eksaminator, eksamintaro setter karakter på sensor – alle i forhold til vurderingskr -
Interne og eksterne arbeidsbetingelser
Gjennomføre en situasjonsanalyse
Lese: kap 4
Mål 9 og 10 -
Teoretisk gjennomgang hele kapitlet, inkludert undersøkelser (kvalitative og kvantitative). Kap 5, mål 11 og 12.
-
Denne uken skal vi lage og gjennomføre og analysere resultatene i en undersøkelse. Det blir travelt!
Lese: kap 5
Mål nr 12 -
Om å bruke kriterier for å velge den delen av markedet du ønsker å prioritere.
Lese: kap 6.
Mål 3 og 4. -
Produkt, produktutvikling og PLS
Service som del av produktet
Lese: kap 7
Mål 13 og 14 -
Hvordan få produktet ut til kundene?
Lese: kap 9
Mål 17 og 18 -
Kommunikasjonsmodeller
Ulike former for massekommunikasjon
Lese: kap 10
Mål 19 og 20 -
En sammenlignende analyse av to klesmerker representert med egne butikker i Bergen sentrum. Bruk alt dere vet og kan opdage om produkt, pris, plassering og påvirkning til å forklare hvordan de to merkene posisjonerer seg i forhold markedet og de segmentene de satser på, og til hverandre. Oppgaven blir delt ut i dag!
-
Forelesninger blir gitt på oppfordring. Ellers er det veiledning som gjelder denne uken...
-
Valgfritt om du jobber skriftlig eller muntlig, alene eller i samarbied med andre – men alle leverer hver for seg. Også de som velger å presentere i klassen.
Hvis det blir tid, lager vi en liten julelunsj torsdagen. -
…men kanskje vi får sjansen til ønske hverandre god jul før vi drar hjemover.
-
Markeder og markedsføringens utvikling og sånn.
Lese: kap 1 og 2
Mål 1 og 2
Øvingsoppgave: Lag en markedsplan -
Hvorfor gjør kunder som de gjør? Er det forskjell på å være forbruker eller innkjøper i en bedrift? (Tips: Ja.) Er det noen grense for hvor frekk noen kan være?
Lese: kap 3
Mål 5-7 -
Litt mer teori, og en oppgave. Om den skal vurderes med karakter, får vi diskutere.
Lese: kap 3
Mål 5-7 -
To rare ord får innhold. Så er de ikke så vanskelige likevel...
Pugge begreper. Lære å bruke. Easy peacy.
Lese: kap 3
Mål 8 -
Her setter vi i gang med den store eksamensppgaven på høyskolenivå. Blir en utfordring, og en god trening!
Jobb alene eller sammen med noen, eller begge deler – du kan selvsagt samarbeide med noen underveis selv om du leverer individuelt. Alle hjelpemidler tillatt. Også veiledning. Lever skriftlig eller som presentasjon. -
Forelesninger som repetisjon etter bestillinger fra dere. Hvis du vil ha en gjennomgang på tavlen, så får du det. Hvis du vil ha veiledning mer på gruppenivå, så får du det. Husk alternativ litteratur! Det ligger en bunke i klasserommet.
-
Nå har du gjerne med konkrete spørsmål til veiledning...
-
Innlevering av oppgave senest tirsdag midnatt. Presentasjon for dem som ønsker det tirsdag og torsdag.
-
Etter den store oppgaven, litt refleksjon og prat om tiden som kommer. Det er tross alt skuddårsdag!
