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Hasta el siglo IV se concibe al niño como dependiente e indefenso, los niños eran considerados un estorbo o un yugo. hasta el siglo XV los niños eran considerados malos.
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El el siglo XV el niño se concibe como algo indefenso y es por ello que se debe tener al cuidado de alguien y se define al niño "como propiedad"
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La concepción del niño es de un ser humano pero inacabado " el niño como adulto pequeño" en los siglos XVI y XVII se le reconoce con una condición innata de bondad e inocencia y se le reconoce cono niño con bondad
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John Locke insiste en la importancia de la experiencia y los hábitos, proponiendo que el recién nacido es como una pizarra en blanco donde la experiencia va ir dejando sus huellas. -
Se da la categoría de infante pero con la condición de que aún le falta para ser alguien, es niño es como min ser primitivo.
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Frente a la perspectiva medieval del niño como homúnculo, Rousseau sostiene que es un ser con características propias que sigue un desarrollo físico, intelectual y moral -
Se genera la aparición de asilos o casas para atender a los niños y las niñas mientras sus madres trabajan.
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Surge la ley de Moyano Que impone la escolarización obligatoria gratuita desde los 6 años hats los 9 años. -
Gracias a todos los movimientos a favor de la infancia e investigaciones realizadas se reconoce una nueva categoría "el niño como sujeto social de derecho" -
Se da la primera declaración de Ginebra para comprometer a la humanidad en la defensa de los niños y las niñas. -
Con la creación de la escuela normal superior y sus institutos anexos, a demás del posterior crecimiento de facultades de educación desde los años 50 en adelante. -
Se consideran a los adultos como responsables de que se cumplan los derechos infantiles, es cuando hay un cambio con respecto a la concepción de la infancia -
se define al niño y la niña como sujeto de derechos, reconociendo en la infancia el estatus de persona y de ciudadano. -
Se toma el concepto del niño y la niña desde sus primeros años, sin importar los distingos de edad, genero, raza, etnia o estrato social.