¡Tras los pasos de la infancia y la adolescencia!

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  • 4,000 BCE

    Edad Antigua- las civilizaciones.

    Edad Antigua- las civilizaciones.
    Nace un niño varón en una familia rica y se festeja, en cambio que en familia pobre se abandona el niño. Si nace una niña se abandona. Hasta los 7 años el niño vive en la habitación de la madre. Luego de los 7 años los niños varón van alas escuelas y las niñas permanecen en la casa. En la adolescencia el estado educa alos niños para ser soldados hasta los 14 años. En la juventud de los 20 años se ejercita como soldado.
  • 476

    Edad media-siglo V

    Edad media-siglo V
    Donde se educaba al niño con castigos físicos. La palabra e interés del niño no tenia valor. En esta época se vivía del oscurantismo las familias y los padres utilizaban a los niños, niñas y adolescentes como un objeto de vender o de cambio, ajustando matrimonios donde recibían beneficios para la familia. No existía el término niño, solo se referían a los adultos y a lo que llamamos niño le decían pequeño adulto. En esa época no habían cuidados especiales para los ellos.
  • May 5, 1453

    EDAD MODERNA Siglo XVIII

    EDAD MODERNA Siglo XVIII
    consideraba que cada edad tenía su perfección idónea y que esa perfección y madurez se realizaban, en la infancia. El niño nace bueno, es la sociedad quien lo corrompe.
  • Edad Contemporánea.

    Edad Contemporánea.
    con la escuela nueva reconocen al niño, niña y adolescente como ser muy importante. se considera que la familia es como el ente más importante de la sociedad, los spicologos, sociólogos y filósofos nos invitan a investigar sobre la infancia y adolescencia. Se crean las leyes para proteger a los niños, niñas y adolescentes a nivel mundial.