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Tras los pasos de la infancia y la adolecencia

  • AD 1

    Edad Antigua

    Edad Antigua
    Desde la aparición de la escritura (5.000 a 4.000 a.c.) hasta la caída del imperio romano de occidente (476 d.c.)
  • 2

    Civilización: Egipto

    Civilización: Egipto
    Entre los años 3150 a.c.- 31 a.c. La mortalidad infantil era muy alta y las condiciones sanitarias muy bajas, especialmente en la transición del destete, al llegar a la pubertad los varones eran circuncidados como un ritual del paso de la infancia a la adultez.
  • 100

    civilización: Espartana

    civilización: Espartana
    se educaban a los niños para el dominio de apetitos, mediante la adquisición de hábitos adecuados
  • 150

    Civilicacion: Espartana

    Civilicacion: Espartana
    Desde el año 431 a.c. hasta 371 a.c., El estado educa al niño para ser soldado, a los 20 años es aceptado entre los hombres, esta civilización tenia por costumbre cometer feminicidios infantiles
  • 249

    Civlilizacion de: Grecia

    Civlilizacion de: Grecia
    Entre los años 1200 a.c. - 146 a.c., El niño era considerado como un proyecto de un adulto al que se le debían desarrollar cualidades para llegar a ser ciudadanos virtuosos.
    no se permitía a las niñas asistir a la escuela.
  • 310

    Civililacion: Romana

    Civililacion: Romana
    El niño es sometido a la potestad del padre, su nacimiento estaba sujeto a la decisión del patriarca, ajeno a la sociedad y a la familia, educado con severidad.
  • 350

    Civilicacion: Romana

    Civilicacion: Romana
    El niño es explotado en mendicidad, Si nacía esclavo podía aspirar a la Libertad y participar de la vida pública y si era de clase alta este debía pertenecer a una estirpe social.
  • 476

    Civilicacion: Romana

    Civilicacion: Romana
    Con la desaparición del imperio romano en el año 476 a.c., los niños sufren cambios, ya que quedan huérfanos en su gran mayoría.
  • 480

    Edad Media

    Edad Media
    Desde el siglo V hasta el siglo XV, inicia con la caída del imperio romano y finaliza con el descubrimiento de américa.
  • 1270

    Siglo XIII

    Siglo XIII
    No se observa preocupación por la infancia como tal. la idea del niño como se perverso se redimía mediante la disciplina y el castigo.
  • 1276

    siglo XIII

    siglo XIII
    Se de una confución entre infancia y adolescencia.
  • 1405

    Siglo XV

    Siglo XV
    En siglo XV, los niños son vistos como adultos en miniatura. se vuelven adultos a la edad de 7 años.
  • 1420

    Siglo XV

    Siglo XV
    EN el siglo XV, existe indiferencia emocional del adulto hacia el niño,
    el niño es utilizado como mano de obra.
  • 1492

    Fin de Edad Media

    Fin de Edad Media
    En el año 1492 se da el descubrimiento del continente americano y finaliza el periodo de la edad media.
  • 1493

    Edad Moderna

    Edad Moderna
    desde 1492 con el descubrimiento de america
  • Siglo XVII

    Siglo XVII
    Se introduce los términos muchachos y jóvenes para referirse a niños y adolescentes
  • Siglo XVII

    Siglo XVII
    Inicia la preparación de los futuros roles del niño y la niña.
  • Fin de la Edad Moderna

    Fin de la Edad Moderna
    En el año de 1789 finaliza la edad moderna y empieza la edad contemporanea
  • Edad Contemporanea

    Edad Contemporanea
    Inicia con la revolución francesa hasta nuestros días.
  • Revolución Industrial

    Revolución Industrial
    El niño es concebido y explotado por ser considerado como mano de obra Barata.
  • Edad Contemporánea: Independencia del niño.

    Edad Contemporánea: Independencia del niño.
    En 1890 los niños y jóvenes trabajadores adquieren estatus de independencia
  • Edad Contemporánea Siglo XX

    Edad Contemporánea Siglo XX
    Cambia La perspectiva que se tiene del niño, pasa de ser utilizado como mano de obra para ser considerado como sujeto de derecho y asistir a la escuela.
  • Edad Contemporánea: Primera Guerra Mundial

    Edad Contemporánea: Primera Guerra Mundial
    En el de 1914 y 1918 durante la primera guerra mundial los niños y niñas eran usados frecuentemente como objetos sexuales.
  • Edad Contemporánea: Segunda Guerra mundial.

    Edad Contemporánea: Segunda Guerra mundial.
    Entre los años 1939 y 1945, durante la segunda guerra mundial los niños continúan siendo abusados, pero gracias al desarrollo en los cuanto a los derechos de los niños, estos son un poco mas visible ante la sociedad
  • Edad contemporánea: Derechos del niño

    Edad contemporánea: Derechos del niño
    El Año de 1959 se aprueba en la organización de las naciones unidas (ONU) mediante la resolución 1386, la actual declaración de los derechos del niño, dándole a estos el lugar e importancia que se merecen
  • Edad contemporánea: El siglo de la adolescencia.

    Edad contemporánea: El siglo de la adolescencia.
    Los derechos del niño tuvieron tanta importancia y acogida que estos empezaron a desconocer que también tenían deberes, convirtiendose en una generación rebelde.
  • Edad contemporanea: Años 70

    Edad contemporanea: Años 70
    Los niños y adolescentes pierden la visión del mundo y de los valores morales, convirtiéndose en seres intrépidos, muchos de ellos empiezan en el mundo de las drogas y alcohol, perdiéndose en esta generación muchos jóvenes brillantes.
  • Edad contemporanea: Años 80

    Edad contemporanea: Años 80
    El descontrol social da inicio a una época de familias disfuncionales, donde los mas afectados resultan ser los niños y adolescentes
  • Edad contemporanea: Nuevo milenio

    Edad contemporanea: Nuevo milenio
    En los años 2.000 los niños y adolescentes se convierten en esclavos de la tecnología, incorporándola cada vez mas a su proceso educativo
  • Edad contemporanea: Actualidad (2018)

    Edad contemporanea: Actualidad (2018)
    Los niños y adolescentes se han convertido en seres mas maduros e independientes; pero aun persisten algunos inconvenientes de épocas pasadas, abusos, feminicidios, etc., aunque ahora son mas respaldados por las leyes y autoridades