-
La infancia en la edad antigua es sinónimo de sacrificio, abandono, estorbo, la adolescencia era para tomar roles de adulto, y sucesor del padre en los casos de la clase alta, los de la clase baja son los que se forman para hacer los oficios ayudar a las familias.
obediencia es una de las bases primordiales, para la educación de los hijos. -
usted observara un recorrido por la infancia que le permite ver la importancia de reconocer los contextos y transformaciones, para continuar generando cambios
-
la infancia y adolescencia eran vistas como proyectos de adultos.
eran trabajadores.
los varones eran formados para la guerra a través de la gimnasia.
las niñas aprendían el arte de cuidar los niños
A los 13 años ya se casaban
Un aspecto relevante es que los niños eran sometidos a lo que su progenitores o comunidad decidieran. -
La vida del infante no importaba.El castigo físico era evidente todo el tiempo
No se aceptaba ningún niño con defecto físico.
Se imparte la educación bajo el temor a Dios.
La palabra del adolescente o sus necesidades no tenían valor alguno -
por la revolución industrial y el crecimiento de las ciudades la infancia era un buen instrumento de trabajo.
Con la revolución industrial disminuye la necesidad de trabajo infantil.
debido a esto los niños tienen mayor tiempo para el ocio. Surge la necesidad de espacios escolares. -
Deseo de atender la necesidades la infancia
la aparición de la psicología y pedagogía permiten que la situación de los niños y niñas mejoren.
Los padres ya tienen mejor trato por sus hijos y a su vez los cuidan, les brindar amor. El concepto de familia es muy importante para los procesos desarrollo de la infancia y adolescencia -
La escuela nueva reconocen al niño, niña y adolescente como un ser importante con etapas que deben ser respetadas . Se crean leyes de protección hacia los niños, niñas y adolescentes a nivel mundial.
Intervención del estado en el bienestar de los niños y adolescentes.
Transformación de la infancia.
