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Es un periodo tradicional muy utilizado en la priorización en la Historia Humana definido por el surgimiento y desarrollo de las primeras civilizaciones, que tuvieron escrituras, llamadas por ello civilizaciones antiguas.
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En el Siglo XII la iglesia empieza ser control de la sociedad y prohíbe el concubinato y la poligamia, a partir de ese momento las familias sienten vergüenza con sus hijos ilegítimos y procede a abandonarlos. En el año 1633 San Vicente de Paul crea la congregación las hijas de la caridad y las instituciones de este tipo se multiplican en grandes ciudades.
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Los niños aprenden oficios por medio de la información moral que recibe del padre, este trasmite a su hijo su sabiduría por medio de la practica y el ejemplo, el nacimiento del niño: sujeta a la decisión patriarca, ajeno a la sociedad y a la familia, figura paterna: Tutela del infante, figura materna: enseñanza de modelos y costumbre sociales, Nodriza: alimenta, pedagogo educa, maestro instruye.
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Se establece diferencia entre la edad infantil y juvenil, la educación se basa en las creencias religiosas para servirle a Dios, el progenitor ejerce la autoridad completa sobre el hijo varón, -
-El amor, la obediencia y la reverencia, son conceptos que rigen la relación entre los padres y los hijos, con respecto a la autoridad.
-La obediencia también abarca el concepto de amor hacia el padre.
-La madre es la encargada de los cuidados de los cuidados.
-Los niños no tienen mayor relevancia en la sociedad y hay una alta tasa de mortalidad. -
-Se establece la diferencia entre el niño y el adolescente.
-Se da da mayor importancia a la conservación de la vida del niño en sus primeros años de vida.
-Se reconocen las etapas de la primera infancia, la infancia, la niñez y la adolescencia.
-Se constituyen los derechos de los niños. -
Cada ciudad griega se caracteriza por tener su propio estado identificado por su lengua y religión. En Esparta con una educación de corte militar, la guerra era su principal actividad económica y Atenas con una educación aristócrata y democrática, se desarrolla educación intelectual y clásica y se hace reconocimiento a las leyes morales.
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En Grecia, nace el concepto de educación liberal y de desarrollo "integral" de la persona (cuerpo-mente).
Aristóteles (384 -322 a.C.): se interesa por problemas educativos con el fin contribuir a la formación de hombre libres.
RENACIMIENTO al S. XVII
Erasmo (De Pueris, 1530) manifiesta cierto interés por la naturaleza infantil. -
Comenius (1592-1670), que insiste en que se debe educar tanto a niños como niñas, y en el papel de la madre como primera educadora
Héroard, que fue tutor del joven Luis XIII de Francia (hijo de Henri IV) y que escribió un diario sobre su infancia y juventud (1601-1621) en el que se revelan interesantes ideas de la época…
Charles Darwin (1809-1882), con la publicación del Origen de las especies (1859) provoca una revolución conceptual en las ciencias y en la concepción del hombre.
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