Imagen1

¡Tras los pasos de la infancia y la adolescencia!

  • 300

    EDAD ANTIGUA

    EDAD ANTIGUA
    Primeras civilizaciones de la Antigüedad, como Grecia y Roma. modelos sobre las “edades del hombre” desde el Bajo Imperio Romano
  • 400

    Civilización antigua

    Civilización antigua
    Grecia: Los niños, si no tenían suerte eran vendidos como esclavos, solo los varones tienen el derecho de ir a la escuela. Roma: Muchos niños romanos aprendieron los elementos más básicos del conocimiento, obligados a la obediencia
  • 600

    EDAD MEDIA

    EDAD MEDIA
    No se establecía una clara distinción entre la infancia y otras fases de la vida pre-adulta, Niños de clases populares, a partir de los 7 años entraban de golpe en la gran comunidad de los hombres.
  • 1200

    Según Holbein

    Según  Holbein
    El cual se baso en el arte se convierte en una manera de descubrir la infancia a traves del tiempo; por medio de retratos interpreto que:
    *Los niños se vestían como adultos pequeños.

    *Los niños eran mezclados en un mundo de adultos".
  • 1400

    Siglo XIV

    Siglo XIV
    se prevalece el abandono, el infanticidio Y los niños son considerados rebeldes a los que hay que enderezar
  • EDAD MODERNA

    EDAD MODERNA
    se tiene interés por el niño para modificar su psicología, pero se le considera un adulto incompleto.
  • Sugun Eisenstdat

    Sugun Eisenstdat
    En las sociedades modernas, los grupos de edad eran homogéneos y su función principal era favorecer la transición hacia la vida adulta, debido a la tensión existente en los jóvenes entre los valores particulares de la familia y los valores universales de la sociedad.
  • EDAD CONTEMPORÁNEA

    EDAD CONTEMPORÁNEA
    Siglo XVIII y mediado del XX, con las guerras y la revolución industrial se le considera mano de obra barata, se trata como un bien que se puede explotar
  • Historia en Colombia siglo XIX

    Historia en Colombia siglo XIX
    Se finaliza el fin de la gran Colombia y el surgimiento de la nueva república, la vida del país en el siglo 19, sigue ocurriendo en un enfrentamiento, entre bolivarianos y santanderìsta; artesanos y librecambistas, entre otros.
    Los registros históricos evidencian como está la invisibilidad de los niños, la revisión de archivos judiciales, parroquiales, de escuela dadas desde el ministerio público.
  • LA JUVENTUD EN LA ÉPOCA

    LA JUVENTUD EN LA ÉPOCA
    A lo largo del siglo XIX se fue afirmando también la idea de que la situación de los jóvenes trabajadores en las ciudades podía potenciar la delincuencia juvenil, o, al menos, la indisciplina. Oliver Gallad: considera que la juventud contemporánea es menos libre que la del antiguo régimen, pero con el advenimiento del pluralismo de pensamientos y valores.
  • SIGLO XX

    SIGLO XX
    A mediados del siglo XX los niños saben que necesitan mejor que sus padres, también son utilizados por los mayores como objetos sexuales.
    Historia en América Latina: Para el siglo XX la legislación latinoamericana en su conjunto cobra prestar una mayor importancia en expresar una preocupación del estado hacia las madres y a los infantes.