-
No había la concepción de infancia, se le veía como adultos en pequeños.
el niño era considerado como una posesión del padre y que podía hacer con él lo que el quisiera. -
Niños considerados un rebelde que hay que enderezar. -
Prevalece el Abandono y el Infanticidio. -
Afirma que el niño se le puede educar para enseñarles el camino correcto, sin embargo los buenos intentos se quedaran en la teoría. -
Predomina una representación sobre la infancia como algo fugaz. -
Comienza un desarrollo de un sentimiento nuevo respecto a la infancia. Se inicia la construcción de apego de los padres hacia los hijos, se le comienza a dar una importancia a los niños y niñas que no se había visto. -
Se ve a los niños y niñas como mano de obra barata que se puede explotar. -
Cambio el paradigma de la concepción de la infancia nueva mirada a la historia de la infancia.
-
Surge la declaración universal de los derechos de los niños y las niñas.
El camino para incluir a los niños y niñas en mundo de todos y para todos. -
La participación activa de los niñas y niños en la sociedad. -
Los niños y niñas son utilizados como objetos sexuales por parte de los adultos este paradigma sera relevante durante los siglos al igual que el tema del infanticidio. -
Se fomenta que los niñas y niñas crezcan en el seno de la familia y de la comunidad en un ambiente de felicidad, amor y comprensión. -
El crecimiento tecnológico a par con los niños y niñas.
