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niños reconocidos como adultos miniatura
aparece la noción de niño -
niño permanece explotado ( mendicidad)
si nace esclavo podría aspirar a la libertad
educados con severidad
debían obedecer -
Educación con castigo físico según las expectativas del adulto
su palabra e interés no tenia valor -
Estado educa a los niños para ser soldados hasta los 14 años
niño aprende la necesidad de leer y escribir
a los 20 años aceptado entre los hombres y se ejercita como soldado
las niñas griegas se educaban en la casa. Sin embargo, las mujeres espartanas recibían la misma preparación física que los hombres, con el fin de que alumbraran hijos sanos y fuertes. -
Con la reforma cambia también el estatus del niño
interés por representarlo en el arte
se diferencian los adultos en sus trajes
interés por la higiene y la salud
aparece la pediatría
la educación se extiende a todos los niños
se pasa de la explotación a la escolarización -
Imágenes mas cercanas a los niños
imágenes del niño jesus
niño jesus vinculado a la virgen
representación niños y familias vinculadas -
niño representado por si mismo
desvinculado de la familia y de la imagen del niño jesus -
nacimiento social del niño
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Diferencia entre la infancia y la adolescencia
hasta los 7 años puretia hasta los 14 adolescencia hasta los 21 nacen términos como "muchacho" "joven" "niño" -
Derechos humanos: cambia de representación del niño en la sociedad se les atribuye dignidad humana,medicina y pedagogía encargada de la salud y educación del niño
a finales del siglo se constituye juventud como etapa del siglo vital -
Hasta ahora se diferencia el niño del adulto en sus vestiduras
niño empieza a particularizarse -
se constituye el siglo de la adolescencia
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paso a la edad adulta lo determina la independencia económica la capacidad de creación y adaptación social
