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EDAD ANTIGUA LAS CIVILIZACIONES. SIGLO IX
La educación depende de la clase social, la formación es para la inserción en la sociedad.
No se contaba con un concepto claro y diferenciado del niño, los niños eran vistos como adultos, pero, de un tamaño diferente y en ocasiones eran considerados útiles para el trabajo.
La edad antigua comprende el periodo inicial de la historia, empezando con la inmersión de la escritura. Aquí surgen las primeras civilizaciones sin escritura. -
EDAD MEDIA. SIGLO XV
Poco a poco se va desarrollando la conciencia de la infancia y es así como se van transformando las formas de interacción entre la niñez y los adultos. Esta etapa se refiere al periodo de tiempo comprendido entre la antigüedad clásica y el renacimiento.
Comienza en el año 476 con la caída del imperio Romano de Oriente tras la toma de Constantinopla por los turcos. -
EDAD MODERNA. SIGLO XVIII
En el periodo comprendido desde el siglo XV al XVIII que se encuentra entre la edad media y la edad contemporánea.
En el marco del renacimiento y las perspectivas humanistas se introducen algunos aspectos que son importantes para empezar a destacar aún más la relevancia de los niños en las sociedades. -
EDAD CONTEMPORÁNEA. SIGLO XX
Aquí mejora el panorama para los niños, niñas y adolescentes ya que en estos periodos se da la creación de leyes de protección hacia los niños. Esto debido al surgimiento de la Convención de los derechos del niño; es así como se logra que se considere al niño como un ser social con derechos y deberes.
