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Los niños y adolescentes eran considerados como un objeto en la sociedad, no se reconocía la infancia como etapa con sus características y cualidades.
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En la época del oscurantismo las familias utilizaban a los niños, niñas y adolescentes como un objeto de cambio. La educación era diferente entre las niñas y los niños.
La vida en la Edad Media era difícil y esta desafortunada situación se proyectaba en toda la sociedad, y los más débiles eran los pequeños, que sufrían abusos, palizas, e infanticidios. -
Los niños son obligados a trabajar desde temprana edad.
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Los menores eran desterrados de sus propias casas y enviados a lugares extraños.
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Durante este período, la educación de los niños se hizo más común e institucionalizada, con el fin de proveer a la Iglesia y al Estado con funcionarios para servir como sus futuros administradores.
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Los estudios se centran en el Hombre, son más reflexivos y prácticos con la intención de formar al estudiante como un individuo libre. La enseñanza comienza a ser más abierta y no sólo reservada para los ricos.
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El niño o niña ha pasado en algunas décadas de ser objeto de “beneficio primario”, que trabaja o que se ocupa de
los parientes ancianos, a uno de “beneficio
secundario únicamente”, destinado a gratificar a sus padres y madres. -
Los niños y adolescentes son parte fundamental de las familias.
