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EDAD ANTIGUA
NO SE TIENE CLARO EL CONCEPTO DE NIÑOS Y SE RECONOCEN COMO ADULTOS PEQUEÑOS.
EN GRECIA SE MARCAN DIFERENCIA ENTRE NIÑOS Y NIÑAS, CUANDO NACE UN NIÑO SE FESTEJA,Y AL CUMPLIR LOS 7 AÑOS VA A LA ESCUELA, MIENTRAS QUE SI NACE UNA NIÑA SON ABANDONADAS Y NO TIENEN DERECHO A LA EDUCACIÓN.
EN ROMA LOS NIÑOS SON EXPLOTADOS, SON EDUCADOS CON SEVERIDAD , APRENDEN TAREAS BÁSICAS -
EDAD MEDIA
NO EXISTE REGISTRO DE NIÑOS EN ESTA ÉPOCA POR RAZONES RELIGIOSAS, ESTE APARECE COMO UN ADULTO EN MINIATURA, POR LA AUSENCIA DE REPRESENTACIÓN LA REALIDAD INFANTIL NO MERECÍA ATENCIÓN.
LOS NIÑOS Y LOS ADULTOS VIVÍAN MEZCLADOS, NO HABÍAN JUEGOS, JUGUETES Y VESTIMENTAS ESPECIALES PARA NIÑOS -
EDAD MODERNA
EL NIÑO ES CONCEBIDO COMO INOCENTE, SIN MALDAD NI SEXUALIDAD, ES CONSIDERADO COMO UN ADULTO INCOMPLETO, EL NIÑO EN EL FUTURO DEBÍA SER LO QUE EL ADULTO NO HABÍA SIDO -
EDAD CONTEMPORÁNEA
EL NIÑO ES CONSIDERADO COMO UN SER SOCIAL CON DERECHOS Y BEBERES Y SE CREAN LEYES DE PROTECCIÓN, LA SOCIEDAD MUESTRA INTERÉS EN ATENDER A LA INFANCIA DE MANERA INTEGRAL PROTEGIÉNDOLA Y FORMANDOLA. -
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¡TRAS LOS PASOS DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA !
