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Edad media
Los pequeños, sufrían abusos, palizas, e infanticidios. era considerado rebelde y lo visualizaban como adulto incompleto. -
1492
Edad moderna
La niñez fue valorada. La educación adquiere importancia. El niño era visto como el adulto del futuro. -
Edad contemporánea siglo XX-XXI
La escuela es un factor que delimita la infancia. Lo lleva a cabo a través de los estadios psicológicos del niño y la inclusión de términos morales y políticos. De igual manera, en 1989 la Convención de los Derechos del Niño define al niño como "todo ser humano que alcanza la mayoría de edad", se reconoce a los niños y niñas como sujetos de derechos, y a su vez el Estado se presenta como garante de los mismos. -
Edad antigua-Esparta
los niños desde la cuna eran preparados para la guerra. Los padres eran obligados a entregar a sus hijos para ser formados como soldados. -
Edad Antigua- Roma
los niños son preparados en escuelas deportivas y contaban con este beneficio los varones los cuales su situación económica era considerable. -
Edad antigua-Grecia
Las familias griegas le daban mucha importancia a la formación educativa de sus hijos. -
primeras civilizaciones
: los niños eran un trabajador más, los preparaban para la caza y las niñas aprendían el arte del cuidado de los futuros esposos.
