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500 BCE
Roma:
El niño pertenece a una estirpe es explotado (Mendicidad)
Si nace esclavo podría aspirar a la libertad y participar de la vida publica
Eran educados con severidad, debían obedecer. -
400 BCE
Esparta:
El estado educaba a los niños para ser soldados hasta los 14 años.
Aprenden lo necesario (leer y escribir)
A los 20 años es aceptado entro los hombres y se ejercita como soldado -
200 BCE
Los niños en la antigua Grecia
Los griegos de la Antigüedad se preocupaban por los niños desde el mismo momento en que la futura madre sabía o sospechaba que estaba embarazada para evitar problemas en el parto. Platón dedicó cierta atención a escribir sobre los juegos infantiles, ya que pensaba que tenían una gran importancia para moldear la personalidad y el desarrollo del talento individual de los niños.
https://es.slideshare.net/taniaviridiana/el-nio-en-la-antiguedad -
EDAD MODERNA
El infanticidio, por ejemplo, practicado con frecuencia en la antigüedad, es catalogado como un delito. -
EDAD MODERNA S XIV
A partir del siglo XIV donde comienza a concederse cierta importancia a la infancia, que recién llegaría a verse descubierta completamente en el Emille de Rosseau. -
EDAD MODERNA S XV Y XVI
A partir del siglo XVI, en efecto, los niños adquieren valor en sí mismos, Aries señala. El modo de vestir, que, en contrapartida con lo que sucedía en tiempos medievales, se diferencia del atuendo de los adultos.
A partir del siglo XVI, en efecto, los niños adquieren valor en sí mismos, Aries señala. El modo de vestir, que, en contrapartida con lo que sucedía en tiempos medievales, se diferencia del atuendo de los adultos. -
LOS NIÑOS EN LA EDAD MEDIA
La maternidad era la función esencial de la mujer, y a la descendencia se la consideraba una mano de obra barata y productiva, un seguro para la vejez, más en la vida diaria eran acusados con calificativos que más denigraban que exaltaban desprecio. Se les trataba de inútiles, perezosos mentirosos, llorones, traviesos que a veces hastiaban a las familias, hasta llegar a abandonarlos, más como se consideraban poseedores de alma se crearon orfelinatos para recoger a los niños abandonados. -
ÉPOCA DE LA COLONIA
Todos los niños en los tiempos coloniales eran educados sin importar si podían ir a la escuela, iban como aprendices o se les enseñaba en casa. Los niños de la época colonial tenían que trabajar la mayor parte del tiempo como lo hacían los adultos. Las niñas trabajaban con sus madres aprendiendo a cocinar, coser y ordeñar las vacas. Los niños trabajaban con sus padres aprendiendo a ser granjeros, cortar leña y reparar herramientas. El tiempo libre era casi inexistente. -
EDAD CONTEMPORÁNEA
1980
Los adolescentes se convierten en la “Generación X”(Doug Coupland)
1990
Esta década (90’s) la cultura adolescente se considera como existente sin discusión
2000
La adolescencia toma un mayor auge y es considerada una etapa de la vida y a su vez es estudiada mas a fondo
