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En esta época los niños y niñas eran reconocidos como adultos en miniatura
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Esta linea de tiempo esta basada en la historia de nuestra niñez desde la época antigua hasta la actualidad, donde podemos visualizar la evolución que ha tenido la infancia, los grandes cambios que han surgido a favor de los infantes y hoy en día son prioridad y base fundamental de la sociedad.
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En esta época no existía el termino niño, eran llamados adultos pequeños, eran educados mediante castigos físicos que sus padres les imponían según sus criterios, además no les tenían en cuenta sus opiniones, es decir su palabra no tenia valor
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En esta época ya cambia el concepto de niñez, tiene otro status, es decir se les da dignidad humana,medica y pedagógica. La educación infantil consideró al niño con características psicológicas propias, siendo fundamental en esta etapa el rol de los padres y de los pedagogos, que debían respetar las etapas evolutivas del infante.
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Esta época esta comprendida desde la revolución francesa hasta la actualidad, aquí el niño ya es reconocido como tal, (con algunas excepciones) y se le da prioridad en la familia y también en la sociedad; aparecen las etapas del desarrollo como son: la prenatal que va desde la concepción al nacimiento, infancia va de 0 a 2 años, niñez temprana de 3 a 5 años , niñez intermedia de 6 a 11 años y la adolescencia de 12 a 18 años.
