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La infancia no se reconocía como etapa con sus propias características y cualidades,los niños eran tratados como adultos pequeños
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En esta época la educación es controlada por la iglesia donde el objetivo de la educación es preparar al niño para servir a Dios, a la Iglesia y a sus representantes, con un sometimiento completo a su autoridad.
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Nace el concepto de educación liberal y de desarrollo "integral" de la persona (cuerpo-mente).surgen los distintos periodos para la educación infantil,Los niños de familias ricas eran cuidados por nodrizas hasta los 7 años cuando iban a la escuela a recibir una instrucción formal las niñas aprendían oficios de la casa y los hijos de familias pobres eran abandonados.
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La escolarización se divide en tres etapas: "Ludus" o escuela elemental (7-12 años), “Gramática” (12-16 años): prosa, teatro, poesía; "Retórica" (desde los 16 años): estudio técnicas de oratoria y declamación. Hasta los 12 años, las escuelas eran mixtas y bajo una educación severa, a partir de esa edad, el destino de niños y niñas se separaba (como el de ricos y pobres quienes eran obligados a mendigar
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Los niños son educados para la guerra, su educación esta a cargo del estado.
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En esta época los niños eran victimas de abandono e infanticidio, eran vistos como seres rebeldes que debían ser enderezados, el interés era modificar su psicología porque era un adulto incompleto, eran recluidos en orfanatos e internados para educarlos.
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Surge el interés por el desarrollo infantil los niños la madre es la primera educadora. el niño es un ser moldeable
la escolarización obligatoria va hasta los 12 años son educados con castigos físicos preparándolos para servir a Dios y la iglesia -
Con la revolución industrial los niños se vuelven mano de obra barata, se convierten en objetos que se pueden explotar, ademas eran abusados sexualmente, vistos como posesiones por sus padres, quienes sabían las necesidades de cada uno.
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El desarrollo infantil es importante, la educación es en escuelas, colegios y/o jardines, se ven como sujetos activos , autónomos, participativos, independiente y plenos de derechos los cuales se busca que sean respetados.
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la infancia es la etapa de la existencia de un ser humano que se inicia en el nacimiento y se extiende hasta la pubertad.
