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1000 BCE
1000 BCE SIGLO V ESPARTA EDAD ANTIGUA A.C
El estado educa a los niños para ser soldados, A los 7 años eran enviados a los campos de entrenamiento miliar hasta los 14 años, aprende a escribir escasamente lo necesario a leer y a escribir,y las niñas vivían en sus casas y recibían fuerte entrenamiento físico -
753 BCE
753 BCE SIGLO V EDAD ANTIGUA ROMA A.C
El niño si es esclavo podía inspirar a libertad y participa de la vida publica, El niño pertenece a un estirpe, es considerado una explotación , su educación es con severidad y al contrario se es castigado. -
400
400 BCE EDAD MEDIA D.C
El niño es representado por si mismo, desvinculado por la familia es tomado como una adulto pequeño con las mismas responsabilidades que el adulto,la religión del cristianismo es e importante y enriquecedora donde se refleja la inocencia del niño , como una virtud esencial , donde no se veía el pecado. -
500
500 BCE SIGLO V EDAD ANTIGUA GRECIA-A.C
En la Antigua Grecia, el niño es reflejado como una enseñanza de proyecto , considerado como falta de características y cualidades a desarrollar. La escuela era Arcaica y primaba el cultivo del cuerpo en aspectos morales.Hasta los 7 años, los niños y niñas os vivían en la habitación de la madre o nodriza , se privaba a las niñas de ir a la escuela quienes permanecían en casa , mientras los niños si recurrían a ella . -
Jan 19, 1500
1500 SIGLO XVIII D.C EDAD MODERNA
Derechos humanos , donde se representa al niño la sociedad se le atribuye
- Dignidad humana,
-medicina ,
-pedagogía.
estos tres componentes se encargan salud , educación del niño,a finales del siglo se constituye la juventud como una etapa del siglo vital -
Edad contemporánea
Surgen diferentes modelos pedagógicos en donde los los adolescentes y los niños son los principales protagonista en el proceso educativo,donde Se reconoce el niño y el joven como ciudadano con habilidades y capacidades cognitivas y sociales. Surge la Declaración de los del niño y especificidad de la juventud en la cual es una norma construida históricamente, desarrollada
social mente e interiorizada psicológica mente.
La juventud y el niño .
