-
_" Se habla de locura como enfermedad del sistema no como maldición"
_Teoría de los humores
_ Asesinan a los niños que son deformes -
Dirije la primera unidad infantil en el hospital psiquiatrico
-
Profundiza la teoría del apego, que ayuda a comprender el desarrollo afectivo del niñi
-
-
Sus aportaciones se situan en el desarrollo de los test de inteligencia como en los estudios longitudinales con niños
-
Se dedica al estudio del desarrollo, observaroón diferencias individuales específicas del comportamiento de niños
-
desarrollaron modelos más sofisticados de riesgo al plantear que también existen factores de protección que implican cambios en las trayectorias y que no se puede plantear causalidad lineal cuando se trata de psicopatología.
-
La niñez es una etapa evolutiva, tiene características únicas y constituye una etapa del desarrollo. Se inicia con la teoría de la evolución de Darwin.
-
Elaboro la Teoria del desarrollo cognitivo
-
La psicopatología evolutiva fue descrita
como “el estudio de los orígenes y el cursode los patrones individuales de desadaptación conduc-tual, cualquiera que sea el comienzo, las causas o trans-formaciones de su manifestación en la conducta, ycualquiera que sea el curso del patrón evolutivo” -
Utilizan un importante número de aportaciones no psicológicas que provienen de asistentes sociales.
-
Aumento de la investigación empírica en el campo psiquiatrico y psicológico, mediante la estadistica.
Aparición de nuevas técnicas de evaluación y observación para neonatos y niños -
considera la psicopatología del desarrollo como un macroparadigma para diferenciarlo de las teorías con variables, métodos o explicaciones más limitadas.
-
-
Características presentes en la infancia y la adolescencia que permiten predecir la aparición de trastornos de la personalidad .
-
sostiene que se pueden considerar tres tipos de trastornos en la infancia:
Los que están bien validados
Aquellos en que la evidencia apunta a que pueden validarse Los Que tienen probabilidades de ser inválidos -
Modelo heurístico jerárquico de las dimensiones psicopatológicas
-
Esta versión constaba de 33 reactivos y una escala de respuesta del 0 al 10. Dado que algunos de los pequeños tenían problemas para comprender esta escala y además que algunos de los reactivos no resultaban tan actuales, además de que había algunas omisiones en cuanto a las preocupaciones de los niños,
