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Plan Nacional de Acción para la Erradicación del Trabajo Infantil y la Protección del Joven Trabajador
Se formula el Plan Nacional de Acción para la Erradicación del Trabajo Infantil y la Protección del Joven Trabajador, el cual fue rediseñado para el período 2000-2002, conservando gran parte de la propuesta inicial. En esta nueva fase, la acción se concentra en el trabajo considerado más nocivo y con mayores niveles de explotación. -
PAFI
En1996, bajo la coordinación de la Consejería para la Política Social de la Presidencia de la República y el Departamento Nacional de Planeación y con la participación de las entidades del orden nacional comprometidas en el PAFI, se revisaron las metas para el año 2000. Paralelamente, con el apoyo de UNICEF, se diseñó y ejecutó la estrategia del Pacto por la Infancia, como mecanismo para descentralizar el PAFI y asegurar su ejecución a nivel local. -
Pacto por la Infancia
Permite abordar aspectos relacionados con la salud, educación, recreación, protección, justicia, servicios públicos, discapacidad y maltrato. Después de este Pacto se firman también pactos regionales o locales, entre ellos la iniciativa “Por una ciudad al alcance de los niños,” lanzada en el Distrito
Capital -
Cambio para construir la Paz
El país adopta la estrategia de atención a las enfermedades prevalentes de la infancia, se intensifica el trabajo de Instituciones Amigas de la Mujer y la Infancia, IAMI y se descentraliza el Plan Decenal para la promoción, protección y apoyo a la lactancia materna. En 1999 se crean los Consejos Departamentales y Municipales de Política Social, a partir del Decreto No.1137 de 1999, que reestructura el ICBF -
Orientaciones curriculares
Mediante el Decreto No.2247 promulgado en 1997, por el Ministerio de Educación Nacional, se establecen normas relativas a la organización del servicio educativo, y orientaciones curriculares del nivel preescolar. -
Lineamientos
Se publican los lineamientos pedagógicos de este nivel. El marco referencial de estos documentos, posibilita la concepción
de la educación como un proyecto permanente de construcción e investigación pedagógica, con principios de integralidad, participación y lúdica, alrededor de los cuatro aprendizajes
fundamentales definidos por Delors (1996): aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser -
Ley 715
Al finalizar el año 2001 se promulgó la ley 715, que definió las competencias y recursos para la prestación de los servicios sociales (salud y educación) y estableció el Sistema General de Participaciones SGP . Esta ley posibilita la ampliación de cobertura en el grado obligatorio de preescolar y asigna recursos para alimentación escolar, en los establecimientos educativos, a niños y a niñas en edad preescolar. -
Foro Internacional
La preocupación por la orientación de la política para la primera infancia, impulsó la realización en 2003 de un Primer Foro Internacional: “Primera infancia y desarrollo. El desafío de la década”. -
Plan de desarrollo
El Plan de Desarrollo “Bogotá Sin Indiferencia. Un compromiso social contra la pobreza y la exclusión” 2004-2008 explicita la prioridad de las acciones orientadas a los niños, niñas y adolescentes y la prevalencia de sus derechos. -
CONPES
Colombia suscribe los ocho objetivos del milenio y prepara el CONPES No.91 aprobado en marzo de 2005, donde define metas y
estrategias para el cumplimiento de dichos objetivos. En cuanto a la primera infancia, aparece en los objetivos: Erradicación de la pobreza extrema; Acceso a primaria universal, Reducir la
mortalidad infantil en menores de cinco años y Mejorar la salud sexual y reproductiva. -
Convención sobre los derechos del niño
Para responder al deber de armonizar la legislación Colombiana a los postulados de la Convención sobre los Derechos del Niño -como lo señala el reciente Examen de los Informes presentados por los Estados Partes con arreglo al artículo 44 de la Convención, el 8 de junio de 2006, en las Observaciones Finales 8 y 9 del Comité sobre los Derechos del Niño de las Naciones Unidas- el Congreso de la República expidió la Ley 1098 del 8 de noviembre de 2006 “Código de la Infancia y la Adolescencia”. -
Proyecciones
Garantizar al 2010, seguridad alimentaria y nutricional para todos los niños y niñas menores de 6 años, madres gestantes y lactantes en situaciones de pobreza y de pobreza extrema. -
Plan de desarrollo 2006- 2010
En el Plan Nacional de Desarrollo 2006- 2010, Estado comunitario, desarrollo para todos, se da continuidad a los programas dirigidos a la infancia y la adolescencia ampliando cobertura y criterios para mejoramiento de la calidad de los mismos; se fortalece la construcción de los hogares múltiples; se continua la estrategia “Hechos y Derechos” con la Procuraduría y UNICEF; se establece la importancia de aprobar la Política de Primera Infancia, entre otras.
