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2000 BCE
2000 A.C
Se conocen biberones de toda clase y se le suministra a los niños y niñas bebidas alcohólicas para que dejarán de llorar. -
1 CE
ANTIGÜEDAD
En esta época las madres eran orgullosas que los cocodrilos se comieran a sus hijos. A los niños que eran abandonados se les denominaba como "expósitos" y se sacrificaban a los niños en honor a los dioses en excepción al pueblo hebreo que prohibía dichos sacrificios. -
1000
GRECIA ANTIGÜA
Marcada esta época por el infanticidio en Roma. La responsabilidad de los niños era solo de la madre y se veía mucho las deidades protectoras de la infancia: Hera (Diosa protectora del nacimiento), Heres (Protectora de los herederos) y Lalo (Protectora del sueño). -
EPOCA COLONIAL
En América fue frecuente el abandono de niños debido a su origen o algunas cir4cunstancias como: Madres solteras, adulterio, relaciones incestuosas, entre otros. -
SIGLO XVII
Surge la idea de infancia dentro de la burguesía, se asocia a la condición de dependencia que tenían. Se escicha igualmente el concepto básico de educación haciendo referencia que el niño debía ser educado. -
SIGLO XVIII
Descubrimiento de infancia, se denominaba "nene" y se asociaba al concepto de chiquillo de inocencia. Sin embargo también existió sacrificio de niños, aquellos que no hacían parte de su cultura, ej. niños albinos, con dos remolinos en la cabeza, labio leporino y malformaciones congénitas. -
SIGLO XIX
Existió gran atención, respeto y cuidado por la infancia y la partera, era escogida con mucho cuidado y tenía un carácter sacerdotal.
Se denomino tres razones para criar:
1. Por ley natural (Hijos propios)
2. Por bondad (Criar hijos de otros)
3. Religiosos ( Criar niños abandonados)
El cuidado comprendía: alimentación, vestido, calzado y vivienda. -
SIGLO XX
Para este tiempo surgieron algunos avances donde la vida mental de los niños ya tenia un auge , surgiendo la psicología conductista.
Como lo menciona Escolano surge una perspectiva pedagógica, surgimientos de escuelas donde ese lugar seria ideal para los mas pequeños permitiéndoles un desarrollo positivo de educación mejorada.