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4000 BCE
EDAD ANTIGUA DESDE 4000 a C HASTA 476 dC
Pasivos sometidos.
Para la época se consideraba al niño, la niña y los adolescentes una cosa mas de la humanidad con utilidad para la guerra y complacencia de los adultos -
3500 BCE
CIVILIZACIONES ANTIGUAS
niños trabajadores
se educaban en la caza
las niñas aprendían el cuidado de los hijos para su futuro.
Las civilizaciones antiguas son Mesopotamia, Egipto, Grecia y roma -
3200 BCE
MESOPOTAMIA
Se consideran adultos.
las niñas desde que empezaban de mesturar las daban en casamientos a hombres mayores. -
3000 BCE
EGIPTO
niños y niñas desnudos hasta la pubertad.
se realizaban practicas como la circuncision y uso de amuletos -
2000 BCE
GRECIA
Los varones de clase alta eran enviados a escuelas y participaban en políticas
las niñas eran educadas en conocimientos sexuales y no tenían ni voz ni voto -
546 BCE
ROMA
No existieron en la concepción.
eran solo estudiantes a quien había que transformar en adultos.
se practicaba la venta de niños
podían ser culpados por delitos de sus padres. -
476
EDAD MEDIA DESDE 476 dC hasta 1453
Las actividades cotidianas y exigencias eran las mismas de los adultos. se consideraban en igualdad de los adultos.
Sometidos a castigos corporales
Eran abandonados o encargados a terceros.
Eran usados como objetos de cambios.
el ocio que practicaban era a la par de los adultos -
1543
EDAD MODERNA DESDE 1543 HASTA 1789
"NIÑO NACE BUENO, LA SOCIEDAD LO CORROMPE" ROUSSEAU
Adulto incompleto
Mano de obra barata.
Se debe entender al niño, satisfacer sus necesidades
se consideraba la infancia como una etapa de maduración hacia la vida adulta.
Naturaleza infantil diferente a la del adulto.
Nueva mirada de los NNA gracias a las ciencias.
padres educando a sus hijos. -
EDAD CONTEMPORÁNEA 1789 HASTA HOY
Cobra mayor importancia los NNA, mayor preocupacion.
se introdujeron cambios culturales
los conceptos de edad eran distintos
Autonomía.
Niños y niñas y adolescentes sujetos de derecho.
Se considera como ser social
se le debe dar protección, educación y atención. -
NUESTROS DÍAS SIGLO XXI
Seres humanos, titulares de derechos.
ser integral
con deberes, responsabilidad apropiada a su edad.y madurez
seres en desarrollo que poseen dignidad.
Entidades que proejen a los niños, niñas y adolescentes. "Siempre hay un momento en la infancia cuando la puerta se abre y deja entrar al futuro " (Graham Greene)
