Linea

LOS PASOS DE LA INFANCIA Y ADOLECENCIA

  • 1 a) siglo XV
    1 CE

    1 a) siglo XV

    La sagrada familia representa al niño como un adulto desde el día en que nace se les conoce como adultos pequeños.
  • Siglo XIV - XVII
    2

    Siglo XIV - XVII

    Se tiene la concepción de que el niño es un rebelde que hay que endereza.
  • c) Siglo XIV - XVIII
    3

    c) Siglo XIV - XVIII

    Se genera el abandono de menores.
    Se dispara el infanticidio
  • d) Siglo XVIII
    4

    d) Siglo XVIII

    Surge un interés en el niño para modificar su psicología se considera un adulto incompleto
  • Siglo XIX - XX
    5

    Siglo XIX - XX

    Legislación latinoamericana
    Inicia por preocuparse por temas relacionados con las madres, los niños y niñas.
  • f) Siglo XIX - XX
    5

    f) Siglo XIX - XX

    Con la llegada de las guerras y la revolución industrial se inicia a ver al niño como un objeto que se puede explotar, se le considera al niño mano de obra barata.
    Se inicia la explotación sexual por parte de los adultos.
  • g) La colonia
    7

    g) La colonia

    Los niños eran abandonados o bien puestos en la servidumbre y la esclavitud
  • h) 1830
    8

    h) 1830

    Se da por terminada la gran Colombia.
    Se divide la población en liberales y conservadores
  • i) La nueva republica
    9

    i) La nueva republica

    Se dan los enfrentamientos entre artesanos y librecambistas - federales y centralistas
    Desorden institucional en la hacienda publica pelea entre caudillos
  • j) Siglo XX mitad
    10

    j) Siglo XX mitad

    Surge la guerra mas sangrienta, la guerra de los mil días.
    Violación
    Infanticidio
    Archivos parroquiales
    Bautizos
    Primeras comuniones
  • k) La iglesia
    11

    k) La iglesia

    Tuvo un papel importante en la concepción de la familia y la educación del niño y de la niña.
    No se tomaban decisiones sin la autorización de la iglesia católica.
  • l) Siglo XX
    12

    l) Siglo XX

    Se divide la sociedad en dos grupos Mayores y Menores
  • m) Menores de edad
    13

    m) Menores de edad

    Se le da un valor en la sociedad a los menores de edad
    Se inicia a clasificarse por etapas
  • n) Los niños
    14

    n) Los niños

    La convención designa la palabra niño a todo ser humano entre 0 y 18 años de edad.
    se crea una división entre: primera infancia, segunda infancia, adolescentes, mayores de edad.
  • ñ) Primera infancia
    15

    ñ) Primera infancia

    Población de 0 - 5 años
  • o) Segunda infancia
    16

    o) Segunda infancia

    Población de 6 - 11 años de edad
  • p) Adolescentes
    17

    p) Adolescentes

    Población entre 12 - 17 años de edad los cuales se dividen en dos sub-grupos:
    población entre 12 - 14 años de edad estan en exploracion del cuerpo
    población entre 15 - 17 años de edad surge la etapa formativa
  • q) Mayores de edad
    18

    q) Mayores de edad

    Al cumplir los 18 años se incorporan a la sociedad civil y deben responder por sus actos ante la justicia.
  • r) Los trabajadores
    19

    r) Los trabajadores

    Varia la actividad laboral de calidad y cantidad
  • s) Los jóvenes adultos
    20

    s) Los jóvenes adultos

    Población entre 18 - 24 años de edad maduros en cuanto a crecimiento y desarrollo.
  • t) Adultos
    21

    t) Adultos

    t) Adultos Todo ser humano a partir de los 25 - 64 años de edad
  • u) Vejes
    22

    u) Vejes

    población de tercera edad de los 75 a 74 años de edad aproximadamente
  • v) Jubilados
    23

    v) Jubilados

    Termino de la vida laboral de un individuo a partir de los 63 años de edad.