Linea del tiempo Infancia

  • Period: 1 CE to 476

    Edad Antigua

    La infancia era nula y no existía, eran tratados como seres sin alma y tenían malos tratos hacia ellos
  • Egipto
    100

    Egipto

    Los niños eran utilizados como sacrificio para los dioses
  • Persia
    107

    Persia

    Los niños que sobrevivían a partir de los 5 años se les daba una educación como guerrero o soldado
  • Grecia
    200

    Grecia

    Se desarrolla la medicina y el interés en la salud infantil y la educación liberal en ciudadanos varones.
  • Roma
    205

    Roma

    La educación de los niños tiene como objetivo formar buenos oradores, prestándole menos atención al juego y al deporte.
  • Period: 476 to 1453

    Edad Media

    El niño era tratado como un adulto en miniatura, ayudando a los adultos en los quehaceres de la casa, sin tener un trato diferenciado y el derecho a vivir era de los padres (Infanticidio)
  • Niños en la edad media
    600

    Niños en la edad media

    El niño era tratado como un adulto en miniatura, ayudando a los adultos en los quehaceres de la casa
  • Cristianismo
    1000

    Cristianismo

    La educación del niño se basa en preparar al niño para servir a Dios ,a la iglesia y sus representantes.
  • El niño como ser malo
    1300

    El niño como ser malo

    El niño es concebido como una imperfección por lo tanto se el niño es educado para ser "reformado" y solo acceden a la educación algunos varones
  • Period: 1453 to

    Edad Moderna

    El cuidado de los niños era difícil, por lo cual había mucha negligencia por la misma pobreza de la época.
  • El niño como propiedad
    1500

    El niño como propiedad

    El niño era una propiedad y recurso económico
  • Pizarra en blanco

    Pizarra en blanco

    Los niños ya no son tomados como seres malos sino que todo lo que hagan se dará por sus experiencias
  • Revolución Industrial

    Revolución Industrial

    Disminuye la mano de obra infantil por lo que los niños tienen tiempo libre por lo cual hay una necesidad de educarlos.
  • Period: to

    Edad Contemporánea

    Se crean nuevas concepciones del niño y comienza la preocupación del estado por la niñez
  • El niño como niño

    El niño como niño

    Se avala el concepto de niño como hombre pequeño y se da como obligación la educación incluyendo a la mujer
  • Técnicas de crianza y educación

    Técnicas de crianza y educación

    Se crean los primeros test de inteligencia para identificar los niños con un desarrollo normal de los que no.
  • Period: to

    Niñez en Colombia

  • 1991

    1991

    Constitución política de Colombia :Los derechos del niño prevalecen sobre los correspondientes a las demás personas
  • Colombia por la primera infancia

    Colombia por la primera infancia

    Se creo un equipo para trabajar por los derechos de la primera infancia
  • Ley 1098 de 2006

    Ley 1098 de 2006

    Se forma el concepto del niño y la niña sin importar edad, raza, género o estrato social y la importancia de la educación para niñas, niños y adolescentes.