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Declaración de Ginebra 1924
Reconoce y afirma, por primera vez, la existencia de derechos específicos para los niños y las niñas, pero sobre todo la responsabilidad de los adultos hacia ellos. -
Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH)
Establece la obligación de los Gobiernos a actuar de una manera determinada o abstenerse de emprender ciertas acciones, para promover y proteger los derechos humanos y las libertades fundamentales de los individuos o de los grupos. -
El Fondo Internacional de las Naciones Unidas para Emergencias de la Niñez ( UNICEF)
Promover la protección de los derechos del niño, de ayudar a satisfacer sus necesidades básicas y de aumentar las oportunidades que se les ofrecen para que alcancen plenamente sus potencialidades. -
1959. Declaración de los Derechos del Niño. (ONU)
El niño es reconocido universalmente como un ser humano que debe ser capaz de desarrollarse física, mental, social, moral y espiritualmente con libertad y dignidad”. -
Ministerio de Educación Nacional, 1962
Creación de los Jardines Infantiles Nacionales. -
Ley 75 de 1968
Por la cual se instituyen pautas sobre afiliación y se crea el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. -
1973. Convenio núm. 138 de la OIT
El objetivo del Convenio núm. 138 de la OIT sobre la edad mínima es la abolición efectiva del trabajo infantil, que exige a los países: establecer una edad mínima de admisión al empleo o al trabajo, y. establecer políticas nacionales para la eliminación del trabajo infantil. -
Ley 27 de 1974
Inicio de los Centros de Atención Integral al Preescolar (Caip), mediante la Ley 27 de 1974. -
1974. Declaración sobre la protección de la mujer y el niño en estados de emergencia o de conflicto armado
Proporcionar una protección especial a las mujeres y niños que forman parte de las poblaciones civiles en conflicto armado. -
Decreto No.088 de 1976
Ministerio de Educación Nacional, Incorporación a la educación preescolar como el primer nivel del sistema educativo formal. -
Plan de Integración Social 1978
Diseño de la Política Nacional de Atención al Menor, para su atención en la salud y los procesos de socialización. -
Plan Nacional de Alimentación y Nutrición 1978
Diseño del Plan Nacional de Alimentación y Nutrición (PAN), que otorgó un énfasis particular a la población infantil. -
Ley 7 de 1979 Creación del Sistema Nacional de Bienestar Familiar
Instituye las normas para resguardar a los niños y niñas, iniciar la integración familiar, avalar los derechos, ejecutar las actividades de coordinación de las entes estatales, afines con los problemas de la familia y del menor. -
1979. año internacional del niño
El compromiso de UNICEF hacia los niños se situó de nuevo a la vanguardia mundial en 1979, cuando las Naciones Unidas proclamaron el Año Internacional del Niño. UNICEF aprovechó este momento histórico para exhortar a los gobiernos a que llevaran a cabo políticas que garantizaran los derechos de los niños. -
Ministerio de Educación. Decreto No.1002 de 1984.
Se efectúa el Plan de Estudios para la Educación Preescolar con una idea de atención integral a la niñez y con la colaboración de la familia y la comunidad. -
Programa de Hogares Comunitarios de Bienestar (HCB): 1986
Implementación de hogares comunitarios en atención básica en salud y educación preescolar a los menores de siete años. -
1989. la Convención sobre los Derechos del Niño.
Aprobada en 1989, la Convención sobre los Derechos del Niño reconoce al niño como sujeto de derechos que los Estados se comprometen a respetar, proteger y hacer efectivos, guiados por el interés superior del niño. -
Programa Nacional de Acción en Favor de la Infancia (PAFI): 1990
El PAFI incorporo políticas y programas orientados a los niños, niñas y jóvenes menores de 18 año. -
1990. Cumbre Mundial en favor de la Infancia
Los objetivos establecidos fueron en las áreas de supervivencia, desarrollo y protección infantil, apoyando objetivos sectoriales como la salud y educación de la mujer, la nutrición, la salud infantil, el agua y el saneamiento, la educación básica y los niños en circunstancias difíciles (cuyo objetivo era 'proporcionar una mejor protección a los niños en circunstancias especialmente difíciles y abordar las causas fundamentales que conducen a tales situaciones'). -
Ley 12 de 1991
Se aprueba la Convención sobre los Derechos del Niño adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas, el 20 de noviembre de 1989. -
La Constitución Política de 1991
Artículo 67, establece que "la educación será obligatoria entre los cinco y los quince años de edad y comprenderá como mínimo un año de preescolar". -
ICBF, Acuerdo No.19 de 1993
se ofrece atención a los infantes en edad preescolar a la poblaciones vulnerable, con la intervención de los padres y acudientes. -
Ley 100 de 1993
Formación del Sistema General de Seguridad Social en Salud, priorizando la atención de las madres gestantes y lactantes, de la población infantil menor de un año y madres cabeza de familia. -
Ley 115 de 1994, Ministerio de Educación Nacional, Ley General de Educación,
Instauración del Programa Grado Cero el cual busca aumentar la cobertura, tener una excelente calidad y favorecer el desarrollo integral y armónico de todos los infantes de cinco y seis años de edad, en combinación con los sectores de salud y el Icbf. -
Documento conpes 2787 de 1995
Política pública sobre la infancia "El Tiempo de los Niños", aprobado para favorecer el desarrollo integral de la población infantil más vulnerables, bajo los programas de nutrición, salud y educación. -
Programa Fami -Familia, Mujer e Infancia, Icbf, 1996
Donde se entrega suplemento nutricionales a las madres gestantes, mujeres lactantes y niños y niñas entre los 6 y los 24 meses, brindando reuniones educativas a las madres para que efectúen actividades pedagógicas con los niños y niñas menores de dos años. -
Decreto No.2247de 1997
Se publican los lineamientos pedagógicos del nivel de preescolar bajo las orientaciones curriculares. -
Ley 715 de 2001
Se definieron las competencias y recursos para la prestación de los servicios de educación, salud y creó el Sistema General de Participaciones SGP. Esta ley incrementa la cobertura en el grado obligatorio de preescolar y determina recursos para la alimentación escolar en las instituciones educativas a los infantes en edad preescolar. -
2002.
Hacemos hincapié en nuestra adhesión a la creación de un mundo apropiado para los niños en que el desarrollo humano sostenible, teniendo en cuenta el interés superior del niño, se funde en los principios de la democracia, la igualdad, la no discriminación, la paz y la justicia social y la universalidad, indivisibilidad, interdependencia e interrelación de todos los derechos humanos, incluido el derecho al desarrollo. -
Aprobación del CONPES 091 de 2005
Se establece estrategias y metas con el fin que los objetivos del desarrollo del milenio en la primera infancia reduzcan la pobreza, la mortandad infantil en menores de 5 años para así brindar un acceso a la primaria y mejorar la salud sexual y reproductiva. -
Ley 1098 de 2006
Promulgación del Código de Infancia y la Adolescencia establecida en el Artículo 29 del derecho al desarrollo integral de la primera infancia. -
CONPES 109 de 2007
En el documento ‘Colombia por la Primera Infancia’ se fijan tácticas, metas, estrategias y recursos al Ministerio de la Protección Social, Ministerio de Educación y al ICBF, garantizando la atención integral a esta población. -
Aprobación CONPES 115 de 2007
Distribuye los recursos del SGP Decreto 4875 de 2011 provenientes del crecimiento real de la economía superior al 4% de la vigencia 2006 (Parágrafo transitorio 2º del Artículo 4º del Acto Legislativo 04 de 2007). -
Ley 1295 de 2009
Establece la atención de los niños y niñas de la primera infancia en los sectores 1, 2 y 3 del Sisbén, donde el Estado planea ayudar en la calidad de vida de las madres gestantes y a responder a los derechos de las niñas y los niños desde su gestión. -
Decreto 4875 de 2011
Se crea la Comisión Intersectorial para la Atención Integral de la Primera Infancia Decreto 4875 de 2011. -
Decreto 0987 de 2012
Se realizan cambios en la organización del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) “Cecilia De la Fuente de Lleras” y se establecen los cargos de sus areas.
• Artículo 28. Funciones de la Dirección de Primera Infancia.
• Artículo 29. Funciones de la Subdirección de Gestión Técnica para la Atención a la Primera Infancia.
• Artículo 30. Funciones de la Subdirección de Operación de la Atención a la Primera Infancia. -
Ley 1804 de 2016
Se instituye la política de Estado para el Desarrollo Integral de la Primera Infancia de Cero a Siempre. -
Decreto 1411 de 2022
Ministerio de Educación Nacional establece las condiciones para que todos los servicios de educación inicial del país, tanto oficiales como no oficiales, se brinden en el marco de la atención integral y garanticen un servicio de calidad, centrado en la promoción del desarrollo de los niños y niñas menores de 6 años; así como hace explicito la importancia de brindar atención a las mujeres gestantes con el fin de fortalecer el rol de la familia en los primeros años de vida.