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4000 A.C -476 D.C
Roma, Grecia y Esparta.
Los infantes eran considerados sucesores del padre en las clases altas y en las clases mas bajas se preparaban para oficios y artes. -
470 D.C. - 1472 D.C.
Concepto centrado en creencias religiosas dada a la influencia del cristianismo. No había una concepción eficiente del concepto de infancia y niño. Niños abusados físicamente con repercusiones psicológicas tanto para ellos como para la sociedad. -
1492 - 1789
Constantinopla.
Gracias al nacimiento del Humanismo, se empezó a concebir el respeto en los infantes. Hay un inicio en el rompimiento de las tradiciones religiosas. las clases altas eran las privilegiadas para que los niños accedieran a la educación,mientras que las familias de escasos recurso se dedicaban a labores de campo. -
1780 - 2020
Se empiezan a concebir los derechos del los niños, niñas, adolescentes y jóvenes. Se percibe el maltrato y abuso infantil como delito. se prioriza la educación como un derecho de niños y niñas.
