-
Period: 3300 BCE to 476
EDAD ANTIGUA
La Edad Antigua o Antigüedad es un periodo tradicional, muy utilizado en la periodización de la historia humana, definido por el surgimiento y desarrollo de las primeras civilizaciones -
3100 BCE
PRIMERAS CIVILIZACIONES EGIPCIA
Los niños eran muy deseados y no se practicaba infanticidio femenino. Los varones aprendían la labor del padre ya fuera campesino o artesano, y las niñas aprendían las tareas domésticas de la casa junto a sus madres, el padre era el encargado de la educación. Al llegar a la pubertad los niños eran circuncidados, el final de la infancia de las niñas coincide con el inicio de la menstruación y en este momento dejaba de andar desnuda y comenzaba su edad adulta. -
1800 BCE
GRECIA
A los siete años eran enviados a los campos de entrenamiento militar. Las niñas vivían en sus casas pero también recibían un fuerte entrenamiento físico. Se desarrolla la educación intelectual y la educación clásica que tratan de dar conocimiento de las leyes -
900 BCE
ROMA
El niño es sometido a la decisión del patriarca, ajeno a la sociedad y a la familia. La educación de niño se basaba en padre: tutela del infante, madre: enseñanza de modales y costumbres sociales, nodriza: alimentaba, pedagogo: lo educaba y el maestro: lo instruía. Era educado para ser esclavo y si tenía dominio de la estética podría ser un hombre virtuoso. No tiene derecho a la vida, en esta época crece el infanticidio. -
Period: 476 to 1492
EDAD MEDIA
Este período ha sido delimitado con énfasis en los acontecimientos políticos. En estos términos, habría comenzado con la desintegración de Imperio Romano de Occidente 476 d. C Durante las invasiones -
480
MEDIO EVO
La infancia en la Edad Media carecía de importancia, los niños y niñas eran vistos como seres pecadores llenos de maldad y por lo tanto los adultos no presentaban el más mínimo interés en el desarrollo físico y mental de éstos.la educación se basaba en memorizar y repetición coral, se preparaba al niño para servir a Dios, se garantizaba la educación sin importar la clase social, se disminuyeron los castigos corporales -
1400
SIGLOXV
mantenían a sus hijos en casa "hasta la edad de 7 o 9 años luego "los echaban, tanto a los hombres como a las mujeres, para que sirvieran en residencias de otras personas, obligándoles a permanecer allí generalmente por otros siete o nueve años". -
Period: 1492 to
EDAD MODERNA
a edad moderna es el periodo que va desde el Descubrimiento de América hasta la Revolución Francesa (1492 al 1789) Siglos XVI, XVII y XVIII. -
SIGLOXV
Durante el siglo XVII, un cambio en las actitudes filosóficas y sociales hacia los niños y la noción de “infancia” comenzó en Europa.7 Los adultos veían cada vez más a los niños como seres aislados, inocentes y necesitados de la protección y la formación de los adultos a su alrededor
Durante este período, la educación de los niños se hizo más común e institucionalizada, con el fin de proveer a la Iglesia y al Estado con funcionarios para servir como sus futuros administradores. -
SIGLOXVIII
los niños solían ayudar a sus padres con el cultivo o los oficios artesanales. A finales del siglo XVIII, sin embargo, los niños eran empleados especialmente en las fábricas y minas como limpiachimeneas trabajando largas horas en trabajos peligrosos por un salario bajo. -
Period: to
EDAD CONTEMPORANEA
La Edad Contemporánea es la etapa histórica que transcurre desde la Revolución francesa (1789) hasta el presente. Este periodo se caracteriza por acontecimientos como las revoluciones industriales, las dos guerras mundiales, los avances científicos y tecnológicos. -
SIGLOXIX
Se restauran las leyes de protección al menor, la sanidad infantil y la protección a las embarazadas, aparecen los libros infantiles, se eliminó decisiva mente a los niños de la zona de trabajo y se implementó la educación estatal, se permitió el concepto de infancia como un periodo de diversión y felicidad -
SIGLOXXI
Actualmente en el siglo XXI, la niñez se desarrolla en medio de profundas transformaciones que afectan a todos los niveles de la cultura, La niñez es la etapa más vulnerable en crecimiento, reducción de mortalidad infantil, educación básica obligatoria para los niños y adolescentes, aparecen los derechos de niños y adolescentes