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Los niños podían ser desposados coronados como monarcas o colgados como criminales.
La educación de los niños atenienses era dada en la casa hasta los 7 años por sus madres o nodrizas. -
La desigualdad entre niño y niña era muy notorios.
Los niños no tenían derecho a la vida ya que estaban sometido a la voluntad del padre. -
Entre el siglo V- XV
Los niños actuaban de sirvientes en sus hogares o casas ajenas y muchas veces tenían que volver corriendo de la escuela a medio día para atender a sus padres.
El objetivo de la educación es preparar al niño para servir a Dios, a la Iglesia y a sus representantes -
Una ley dio carácter público al castigo corporal en los niños, durante toda la Edad Media el niño es utilizado como mano de obra para el señor feudal.
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Se puede apreciar una mayor valoración de los niños y de las niñas, debido a que disminuye drásticamente la necesidad de mano de obra infantil. Aquí se destacan varios autores com: Erasmo. Luis Vives, Comenius, Locke.
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Aquí se destaca Rousseau: pensaba que la educación del niño empezaba desde el nacimiento y que debían impedirse cualquier práctica que los convirtiera en esclavos.
Pestalozi: decía que el objetivo principal era integrar a niños de bajos recursos a la vida social a través de la enseñanza de un oficio.
Froebel promueve la escuela Kindergarten. -
Los niños y niñas de las clases más pobres tenían unas duras condiciones de vida trabajaban en minas, fábricas textiles y otras industrias por 12 horas con un solo día de descanso a la semana y el salario era muy bajo.
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La infancia no es plena y explícitamente reconocida como periodo con sus propias características y necesidades, el niño como persona, con derecho a la identidad personal, a la dignidad y la libertad.
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Creación de la UNICEF y el desarrollo de la ONU
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Se da la declaración de los Derechos del Niño, Proclamada por la Asamblea General en su resolución 1386-XIV.
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La Convención sobre los Derechos del Niño es adoptada por la Asamblea General de la ONU y abierta a la firma y ratificación por parte de los Estados
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Con la llegada de la tecnología los niños están desarrollando nuevas habilidades y formas de aprendizaje.
