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-Eran utilizados para la guerra.
-Los niños y jóvenes eran considerados como objetos.
-No había juegos ni juguetes.
-Altos índices de mortalidad en niños.
-Eran vistos como adultos capaces de desempeñar diferentes labores
-Se educaban en la caza. -
-Los niños y los jóvenes eran utilizados como objetos de venta o cambio practicando el oscurantismo.
-Ni los niños ni los jóvenes tenían cuidados especiales, todos eran tratados igual.
-Los niños eran llamados pequeños adultos.
-Se buscaba solamente el beneficio propio o de la familia sin importar derechos de los menores.
-Pocas muestras de afecto de los padres hacia los hijos.
-Preferencia por los varones para trabajos pesados. -
-Perfección y madurez mediante el juego.
-El niño cuenta con una inocencia innata.
-La educación debe estar encaminada en comprender los intereses de los niños y niñas.
-El niño empieza a cobrar su importancia, haciendo valer sus derechos y deberes dentro de esta etapa.
-Reducción de la mortalidad.
-Se desarrollaban actividades de juego, recreación y lúdica. -
-Los niños y jovenes son considerados muy importantes dentro de la sociedad.
-Aparece la escuela nueva.
-La familia es considerada un pilar fundamental dentro del proceso de aprendizaje y desarrollo de los niños y niñas.
-Se crearon diferentes leyes y decretos que protegen a los niños y niñas a nivel mundial.
-Grandes transformaciones en diferentes ámbitos.
-Sociedad más abierta.
