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Roma
Los niños que pertenecía a la alta estirpe eran reconocidos los niños pobres eran Explotados y conducidos a la mendicidad al nacer esclavos pueden aspirar a la libertad. -
Grecia
El nacimiento de un varón se festejaba entre los ricos. El de una mujer se abandona así como los pobres hombres o mujeres -
ESPARTA
Al niño lo educaba para la guerra . A los 20 años eran aceptados como soldados los niños aprendían lo necesario leer- escribir -
Edad media ( siglo XIII)
Imágenes religiosas al niño Dios la virgen .Educación estrictamente religiosa no había claridad entre infancia y adolescencia. La educación en la edad media es a través de castigos físicos la palabra del niño no tenía valor -
Siglo XV
Niños representados por sí mismo. Desvinculación de la familia ideologizada bajo las condiciones religiosas -
El renacimiento
Las reformas cambia también el estado del niño. Nacimiento social del niño. Se diferencian de los adultos. -
Edad moderna ( siglos XVI Y XVIII)
Surgen los tratados de educación, urbanidad y salud. Aparece la pediatría. Todos reciben educación no hay explotación. La familia contemporánea -
Siglo XVI Y XVIII
Derechos humanos cambio de representación en la sociedad. Al niño se le da dignidad. Se constituye la juventud como la etapa vital. -
Etapa contemporánea ( siglo XIX)
Los niños eran adultos pero más pequeños las categorías eran:
Mayores y los menores -
Siglo XX
Referente validad también mayores y menores y la que comprende de la concepción al nacimiento ..
Código del menor
Subperiodos
Niños de 0- 11 años menores
Adolescentes 12- 18 años -
subgrupos
Primero infancia de 0- 5 años
Segunda infancia 6- 11 años
Adolescencia de 12- 18años
Primarios de 12 – a 14 años
Tardos 15- 17 años - -
Period: to
linea del tiempo del desarrollo humano
