-
Los niños que pertenecía a la alta estirpe eran reconocidos los niños pobres eran Explotados y conducidos a la mendicidad al nacer esclavos pueden aspirar a la libertad.
-
El nacimiento de un varón se festejaba entre los ricos. El de una mujer se abandona así como los pobres hombres o mujeres
-
Al niño lo educaba para la guerra . A los 20 años eran aceptados como soldados los niños aprendían lo necesario leer- escribir
-
Imágenes religiosas al niño Dios la virgen .Educación estrictamente religiosa no había claridad entre infancia y adolescencia. La educación en la edad media es a través de castigos físicos la palabra del niño no tenía valor
-
Niños representados por sí mismo. Desvinculación de la familia ideologizada bajo las condiciones religiosas
-
Las reformas cambia también el estado del niño. Nacimiento social del niño. Se diferencian de los adultos.
-
Surgen los tratados de educación, urbanidad y salud. Aparece la pediatría. Todos reciben educación no hay explotación. La familia contemporánea
-
Derechos humanos cambio de representación en la sociedad. Al niño se le da dignidad. Se constituye la juventud como la etapa vital.
-
Los niños eran adultos pero más pequeños las categorías eran:
Mayores y los menores -
Referente validad también mayores y menores y la que comprende de la concepción al nacimiento ..
Código del menor
Subperiodos
Niños de 0- 11 años menores
Adolescentes 12- 18 años -
Primero infancia de 0- 5 años
Segunda infancia 6- 11 años
Adolescencia de 12- 18años
Primarios de 12 – a 14 años
Tardos 15- 17 años - -
