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2000 BCE
Edad Contemporánea
Aparece la escuela nueva, se reconoce al NNA como ser importante.
Se instauran el concepto de familia como eje principal.
Se promulgan leyes para proteger como sujeto de derechos a los NNA -
1990 BCE
Edad Moderna
Se diferencia al adulto del niño.
Se interesan por educar al niño, hay diferencias individuales.
La educación son en distintos niveles. -
1900 BCE
Siglo XlX
Aún no hay conceptos unificados de infancia y educación, la educación es permisiva. -
1800 BCE
Siglo XVlll
Contienen principios como educar a los niños,son buenas por naturaleza y se promueve la idea de preescolar o kindergarten -
1500 BCE
Siglo XV
Los NNA eran sujetos de castigos corporales, despiadados no hay interés de los progenitores y los dejan al cuidado de personas ajenas a la familia. -
1492 BCE
Edad Media siglo V y XV
Educación con castigo físico según la consideración del adulto,el NNA no tenia valor y se considera propiedad de padres y la educación entre los niños y niñas era distinta. -
800 BCE
Roma antigua siglo VIII d.C.
Pierde relevancia la educación liberal y se presta mucha más atención a la educación física y el deporte. -
776 BCE
Primeras Civilizaciones
Los niños eran considerados un adulto más,se instruyeron en la caza y las niñas en los oficios de la casa quienes elegían sus parejas a temprana edad. -
500 BCE
Antigua Grecia Clásica siglo V y IV
Nace el concepto educación liberal y el desarrollo de la persona, los niños varones eran escolarizados hasta la pubertad y las niñas por el contrario se quedaban en la casa. -
476 BCE
Edad Antigua 3500 a.C. hasta el 476 d.C
Los NNA eran reconocidos como adultos pequeños, se consideraban un objeto de la sociedad útil para la guerra y complacer a los adultos ,participaron en la guerras de la época en distintas culturas, china - Grecia y civilizaciones.
