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EDAD ANTIGUA
Grecia: nace un niño varón se festeja, nace una niña se abandona.
Roma: se educa al niño, podía aspirar a la movilidad social según su amor al trabajo y sus talentos, los niños nacidos como esclavos podían aspirar a la libertad y participar de la vida publica.
Esparta: el estado educa al niño para ser soldado hasta los 14 años, el niño aprende lo necesario( leer, escribir) a los 20 años es aceptado entre los hombres. -
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EDAD MEDIA
Intereses por definir edades de vida, en el siglo XIII, imagenologia mas cerca a los niños, y la familia. confusión entre infancia y adolescencia.
siglo XVII, la infancia va hasta los 7 años, edad de la puerita que va hasta los 14 años y la adolescencia hasta los 21 años.
la educación del niños se basa en el castigo físico de acuerdo a las expectativas del adulto. -
EDAD MODERNA
EL RENACIMIENTO: cambia el lugar del niño, hay un marcado interés por representarlo en el arte y los juegos, se diferencia el traje ,lo s adultos se interesan por registrar sus actividades , en el siglo XIII y XVII , pero los fue sancionado por los moralistas quienes impusieron la necesidad de educación y control sobre la infancia. -
EDAD CONTEMPORANEA
Nacen los tratados de educación, urbanidad y reglamentos escolares,cambia la representación del niño en la sociedad, seles atribuye dignidad humana.
Medicina pedagógica, encargados de la salud y educación del niño, a finales del siglo se constituye la juventud como una etapa del ciclo vital.
siglo XX se constituye en el siglo de la adolescencia "paso a la edad adulta", lo determina la independencia económica, capacidad creación y adaptación social.
