-
Cronosistema
Es la dimensión del tiempo, el agrado de estabilidad o cambio en el mundo del niño efecto del tiempo sobre otros sistemas.
puede incluir cambios familiares, lugar de residencia, trabajo de los padres, guerras,ciclos económicos etc -
Macrosistema
Se refiere a la cultura y la subcultura que el niño vive. El macrosistema influye al niño a través de sus creencias, actitudes y tradiciones. -
DESAFIÓ PARA DOCENTES
El docente de la escuela media se encuentra hoy frente a nuevas realidades y debe aprender a identificar en los entornos culturales de los alumnos las pautas de interacción, los valores circulantes y las expectativas con referencia al sentido de la escolarización. Asimismo, debe aprender a diferenciar las situaciones de riesgo o de marginación y desigualdad social que puedan llevar a la exclusión. Además, debe meditar acerca de los contenidos a enseñar. -
Mesocontexto
Relación entre la familia y la escuela; Relación entre la familia y los amigos
Todos los padres y madres alguna vez hemos sentido preocupación por el tipo de amistades que nuestros hijos e hijas escogen. Sabemos que es natural y hasta necesario que se relacionen aun así nuestro legitimo deseo es que estos amigos le sumen valores a sus vidas,No siempre los hijos y las hijas seleccionan amigos que
satisfacen las preferencias y los deseos de los padres. -
AMIGOS EN FAMILIA:
• Nos enseña a tener conciencia del valor de la amistad y sus
auténticas manifestaciones.
• Nos enseña la importancia de las buenas relaciones familiares como medio de ayuda a uno de los miembros que más lo necesita
• Nos ayuda a descubrir el sentido de la vida, del dolor y de la enfermedad
• Nos enseña a revaluar las auténticas amistades, con
relación a las que se dan en la sociedad de consumo
• Nos ayuda a evaluar los antivalores. -
La importancia de los amigos y la familia en la adolescencia
Las amistades son algo capital durante la adolescencia. Los padres pueden vivir con tristeza estas evoluciones, puesto que puede significar un alejamiento de los hijos pero han entender la importancia del grupo de amigos.Entender la importancia del grupo de amigos puede servir para apoyar a los padres y ayudar en el crecimiento de los adolescentes, en su paso a la fase adulta. -
institución educativa Dorada
? Desarrollo de Talleres pedagógicos y didácticos orientados a la comprensión del problema ambiental priorizado por la Institución. Educativa, y al desarrollo de nuevos comportamientos ambientales amigables con el ambiente. ? Formación para la comprensión del manejo de residuos sólidos: Énfasis en la separación selectiva y disposición final. ? Formación de líderes ambientales capacitados para la transformación ambiental de la región. -
Macrosistema valore, costumbres, creencias y credos
Creencias: es el estado de la mente en el que un individuo tiene como verdadero el conocimiento o la experiencia que tiene acerca de un suceso o cosa.
expresarse mediante un enunciado lingüístico, como mera actitud mental, que puede ser inconsciente, no es necesario que se formule linguisticamente como pensamiento; pero como tal actúa en la vida psíquica y en el comportamiento del individuo. -
costumbres
las nuevas generaciones absorben las costumbres, en parte por la enseñanza deliberada, pero principalmente por el medio de observación y la participación en la vida que las rodea. Los niños están rodeados por costumbres puesto que constantemente ven la forma de hacer las cosas, llegan a creer que son las únicas formas verdaderas.
valores so ideas acerca de si las experiencias son o no importantes -
Cronosistema: Condiciones o factores que influyen según al época en la niñez y juventud (Tecnología, tribus, modas urbanas etc)
Las tribus urbanas deben su existencia a la búsqueda de identidad que urge naturalmente a los chicos en edad adolescente y juvenil en las ciudades. El muchacho o la chica que se inscribe en una tribu, se une a un grupo con el que se puede identificar por su forma de vestir, pensar o actuar. Un grupo donde experimenta la sensación de pertenecer, fuera del ámbito familiar.Para comprender la importancia e influencia que pueden tener en nuestros hijos adolescentes, es indispensable -
Mesosistema
Se refiere al sistema de relaciones entre los micro sistemas del niño. Podría incluir la relación de los padres con el maestro, y las relaciones entre los hermanos del niño y los amigos del lugar donde vive. En general, cuanto más interconectados están los sistemas, más probable será que el desarrollo del niño tenga una base clara y consecuente. -
objetivos
Los objetivos de la educación inicial están fundados en la convicción que el niño debe ser desarrollado integralmente, con sus capacidades, actitudes poderes y necesidades. Esto implica que recibimos un niño“entero”que nos ofrece la familia y que nos preparamos a educarlo a partir de su historia personal y de su vida en familia; continuando e integrando en íntima participación la obra de la familia, asumiendo al niño como es, en su complejidad de influencias. La escuela. -
FAMILIA Y ESCUELA.
Familia y Escuela son un arco referencial imprescindible para la incorporación de un nuevo ser humano a la sociedad; pero, este marco se encuentra a merced de los avatares impuestos por transformaciones diversas que han de asumir ambas instituciones si quieren responder a su tarea educativa y socializadora.
Los cambios de la sociedad actual son rápidos y profundos, los sujetos no están preparados para adaptarse a ellos en los diversos niveles: biológicos, psicológico y social. -
FAMILIA Y ESCUELA: EDUCAR PARA VIVIR EN COMUNIDAD
La forma más perfecta de la comunidad es la familia.
La familia como primer ámbito educativo necesita reflexionar sobre sus pautas educativas y tomar conciencia de su papel en la educación de sus hijos. La complejidad de la realidad actual se le escapa y esto repercute en la vida del niño, conllevando problemas escolares y familiares que surgen en la realidad diaria: desinterés, falta de motivación, dependencia, bajo rendimiento, fracaso escolar, violencia, etc., -
Exocontexto
: Organismos comunales del barrio y escuela.
e la política social en
los sectores de la Educación, la Salud, la Generación de empleo, Bienestar social, atención
a la población vulnerable, cambio de actitud de los doradenses, frente al concepto de
ciudad, responsabilidad ambiental y los procesos cultural y deportivo.
Frente a las políticas de empleo se requiere dar un tratamiento especial partiendo de los
logros obtenidos durante la Administración anterior como resultados exitosos -
socialización
Por más de una hora, los habitantes del barrio Las Margaritas socializaron con el equipo de trabajo de la Junta de Acción Comunal y con los funcionarios del Centro de Convivencia del municipio, donde se tocaron temas acerca de los servicios que esta entidad municipal presta a la ciudadanía y todas las dependencias del ‘Puerto Ribereño’ -
origen de las creencias
las creencias se general por la tendencia ala interiorización de las creencias de la gente que nos rodea y la imitación de su conducta.
es algo fundamental durante la infancia en la formación de la personalidad del niño.Considerando la doble dimensión, espiritual y social, que presentan las
religiones, sus posibles aportaciones a la paz pueden ser consideradas en una
doble vertiente: una doctrinal, encauzada desde las instituciones, y otra práctica, -
Micro sistema en la infancia y adolescencia
Bronfenbrenner nos permite entender la influencia tan grande que tiene los ambientes en el desarrollo del sujeto sus aportes son muy valiosos, su máxima fue la ecología escribió su teoría ecológica en 5 niveles, Micro sistema, Mesosistema, exosistema,Macrosistema,crono sistema. -
Micro sistema
Para la mayoría de los niños incluye la familia, la escuela, la iglesia, el lugar donde juegan, junto con las relaciones que el niño establece en esos lugares. El micro sistema posee características físicas, como el tamaño de la casa del niño, consiste también en las personas, incluyendo la familia próxima del niño, los vecinos, su profesor, et. Estas personas a su vez poseen características que pueden ser importantes para el desarrollo del niño. -
Exosistema
Se refiere a los propios entornos (uno o más) en los que la persona en desarrollo no está incluida directamente, pero en los que se producen hechos que afectan a lo que ocurre en los entornos en los que la persona si está incluida. Ejemplo: para el niño, podría ser el lugar de trabajo de los padres, el círculo de amigos de los padres. -
Micro contexto: familia, pares, escuela y vecindario
La familia y la Educación.
Cuando se habla de educación inicial se debe considerar también a las familias en primer lugar, y a la comunidad en general, como participantes activos del proceso de educación del niño.
La función de la escuela no es la de sustituir a la familia, sino la de integrar y profundizar su acción, prosiguiendo y extendiendo con nuevas y mayores experiencias de vida y de socialización, en unidad de esfuerzos y de dirección
