-
Period: 322 to 384
ARISTÓTELES
ESCUELA DE LICEO, INSTITUTO PARA LA FORMACIÓN -
Period: 390 to 391
LOS SOFISTAS DIGLO VIII A.C.
Enseñanza por aspectos morales, civilización del hombre -
Period: 400 to 428
PLATÓN
EDUCACIÓN PARA LA SOCIEDAD, OBLIGADOS A CONTRIBUIR EN LA SOCIEDAD -
Period: 401 to 481
PRÓTAGORAS
EL HOMBRE ES LA MEDIDA DE TODAS LAS COSAS -
Period: 401 to 1401
APARECE LA COMUNIDAD Y FAMILIA AMPLIA,
NO ESCOLARIZACIÓN, DESINTERESES Y PROTECCIÓN, ETAPA DE LA NIÑEZ NO DIFERENCIADA, NO RECONOCIDA DE LA EDAD ADULTA -
Period: 470 to 399
SOCRATES
VIRTUD, HONORES, CORAJE VALOR -
Period: 479 to 431
ARISTOCRACIA Y DEMOCRACIA
DOMINIO DE LA COMUNIDAD
CONTROL DE LA PARTE IRRACIONAL
ADQUISICIÓN DE HÁBITOS ADECUADOS -
1401
EDAD MEDIA
HUMANISMO -
Period: 1401 to 1500
RENACIMIENTO
transformación concepto adultes, (el que puede leer y escribir es un ser individual. -
Period: 1501 to
ROUSSEU "EMILIE"
diferenciación del adulto en las artes, la naturaleza quiere que los niños sean niños antes que hombres, -
Period: to
CONTRA REFORMA
RECAPACITAN, ES INTOLERANTE EL INFANTICIDIO,LOS NIÑOS SON SERES DIFERENTES A LOS ADULTOS -
EDAD MODERNA
RECONOCIMIENTO DE LA NIÑEZ COMO GRUPO SOCIAL DIFERENTE -
Period: to
REFORMA
PROTECCIÓN Y CONTROL A LA NIÑEZ, ESCOLARIZACIÓN ESCRITA -
JHOHN LOCKE
CIUDADANOS CON CONCIENCIA CIVICA -
LA ILUSTRACIÓN, JEAN JACQUE ROUSSEAU
EL NIÑO SE DEBE CONTEMPLAR COMO ALGUIEN DIFERENTE A EL ADULTO, DEJA DE SER UN ADULTO PEQUEÑO, LOS NIÑOS SON MAS INTELIGENTES -
Period: to
FROEBEL ROUSSEAU
- APARICIÓN DE KINDER -REGLAMENTO DEL KINDER PARA LA UNIVERSIDAD -ASESO DE LA MUJER A LA EDUCACIÓN
- TEST DE INTELIGENCIA
-
Period: to
IMPERIO DE NAPOLÉON
RESTABLECIMIENTO ECONÓMICO Y POLÍTICO, CONQUISTA MILITAR -
GRECIA
EDAD INTELECTUAL, LEYES MORALES, -
Period: to 1100
GRECIA ARCAICA ANTES DE CRISTO
EDUCACIÓN MILITAR( PERIODO DE LA PAZ) -
Period: to
PSICOLOGÍA COGNITIVA Y EVOLUTIVA
AMÉRICA LATINA: CONVERSIÓN DERECHO DE LOS NIÑOS, CREACIÓN DE POLÍTICAS SOCIALES -
Period: to
PEDAGOGIA DE KANT
ANIMAL QUE NECESITA EDUCARSE, DISCIPLINA -
Period: to
CAIDA DEL IMPERIO FRANCES
- SANIDAD INFANTIL -PROTECCIÓN EMBARAZADAS
-
JUAN ENRIQUE PETALOZZI
LA EDUCACIÓN DEBERÍA SER EL DESARROLLO DEL ALMA DEL NIÑO -
Period: to
HISTORIA DE LOS DERECHOS
CREACIÓN CON LAS NACIONES UNIDAD LOS DERECHOS DEL NIÑO, ERRADICAR MORTALIDAD E INFANTICIDIO, POBREZA, HAMBRE -
Period: to
DERECHOS NIÑO
DECLARACIÓN GINEBRA -
UNICEF
FONDO INTERNACIONAL DE EMERGENCIA PARA LOS NIÑOS -
Period: to
ERIKSON
LOS NIÑOS , NECESITAN SER SERES LÚDICOS -
derechos humanos
derechos humanos -
Period: to
JEAN PIAJET Y JHON DEWEY
ADAPTACIÓN SOCIAL
- DESARROLLO DE HABILIDADES A CADA NIÑO
- CADA NIÑO ES DIFERENTE DE CONOCIMIENTO -
JUAN AMO COMENIOU
BUSCAR AL HOMBRE EN EL NIÑO, SIN PENSAR EN EL NIÑO ANTES -
ASAMBLEA GENERAL
CUMBRE MUNDIAL A FAVOR DE LA INFANCIA -
APORTE DE LA SOCIOLOGÍA A LA EDUCACIÓN
- NIÑOS MENOS PRECIADOS, SACRALIZADOS
- GRUPO CONTRADICTORIA
- CAMBIOS SOCIALES HISTÓRICOS
-
EDAD CONTEMPORÁNEA
FAMILIA NUCLEAR,
GRUPOS SOCIALES DIFERENTES
- ESPACIOS ESPECÍFICOS CULTURALES
INTERACCIÓN DEL ESTADO -
ASAMBLEA GENERAL
MUNDO PEDAGÓGICO PARA LOS NIÑOS -
INFANCIA POR CICLOS
- NECESIDAD INSTRUCCIÓN -EDUCACIÓN ADAPTADA A NIVEL EDUCATIVO -SUJETOS CON SENTIMIENTO
-
Period: to
CAPACIDADES FÍSICAS INTELECTUALES EMOTIVAS DE LA EDUCACIÓN
(0 A 5) AÑOS INFANCIA: ETAPA MAS VULNERABLE DEL CRECIMIENTO
- EDUCACIÓN BÁSICA OBLIGATORIA
REDUCCIÓN MORTALIDAD INFANTIL
-TRANSFORMACIÓN Y PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA,AUTO ESTIMA, PARTICIPACIÓN SOCIAL DE TODA LA COMUNIDAD -
LA INFANCIA O NIÑEZ
HISTORIA DE LA INFANCIA -
Period: to
EDAD ANTIGUA
NO DIFERENCIAS LA NIÑEZ -
Period: to
ANTIGUO REINO EGIPTO
EDUCAR AL NIÑO PARA QUE OBEDEZCA, EDUCACIÓN DE OFICIOS
CLASE ALTA: SUCESOR PADRE
CLASE BAJA: ARTESANOS ESCLAVOS
