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ESCUELA DE LICEO, INSTITUTO PARA LA FORMACIÓN
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Enseñanza por aspectos morales, civilización del hombre
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EDUCACIÓN PARA LA SOCIEDAD, OBLIGADOS A CONTRIBUIR EN LA SOCIEDAD
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EL HOMBRE ES LA MEDIDA DE TODAS LAS COSAS
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NO ESCOLARIZACIÓN, DESINTERESES Y PROTECCIÓN, ETAPA DE LA NIÑEZ NO DIFERENCIADA, NO RECONOCIDA DE LA EDAD ADULTA
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VIRTUD, HONORES, CORAJE VALOR
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DOMINIO DE LA COMUNIDAD
CONTROL DE LA PARTE IRRACIONAL
ADQUISICIÓN DE HÁBITOS ADECUADOS -
HUMANISMO
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transformación concepto adultes, (el que puede leer y escribir es un ser individual.
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diferenciación del adulto en las artes, la naturaleza quiere que los niños sean niños antes que hombres,
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RECAPACITAN, ES INTOLERANTE EL INFANTICIDIO,LOS NIÑOS SON SERES DIFERENTES A LOS ADULTOS
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RECONOCIMIENTO DE LA NIÑEZ COMO GRUPO SOCIAL DIFERENTE
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PROTECCIÓN Y CONTROL A LA NIÑEZ, ESCOLARIZACIÓN ESCRITA
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CIUDADANOS CON CONCIENCIA CIVICA
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EL NIÑO SE DEBE CONTEMPLAR COMO ALGUIEN DIFERENTE A EL ADULTO, DEJA DE SER UN ADULTO PEQUEÑO, LOS NIÑOS SON MAS INTELIGENTES
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- APARICIÓN DE KINDER -REGLAMENTO DEL KINDER PARA LA UNIVERSIDAD -ASESO DE LA MUJER A LA EDUCACIÓN
- TEST DE INTELIGENCIA
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RESTABLECIMIENTO ECONÓMICO Y POLÍTICO, CONQUISTA MILITAR
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EDAD INTELECTUAL, LEYES MORALES,
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EDUCACIÓN MILITAR( PERIODO DE LA PAZ)
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AMÉRICA LATINA: CONVERSIÓN DERECHO DE LOS NIÑOS, CREACIÓN DE POLÍTICAS SOCIALES
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ANIMAL QUE NECESITA EDUCARSE, DISCIPLINA
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- SANIDAD INFANTIL -PROTECCIÓN EMBARAZADAS
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LA EDUCACIÓN DEBERÍA SER EL DESARROLLO DEL ALMA DEL NIÑO
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CREACIÓN CON LAS NACIONES UNIDAD LOS DERECHOS DEL NIÑO, ERRADICAR MORTALIDAD E INFANTICIDIO, POBREZA, HAMBRE
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DECLARACIÓN GINEBRA
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FONDO INTERNACIONAL DE EMERGENCIA PARA LOS NIÑOS
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LOS NIÑOS , NECESITAN SER SERES LÚDICOS
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derechos humanos
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ADAPTACIÓN SOCIAL
- DESARROLLO DE HABILIDADES A CADA NIÑO
- CADA NIÑO ES DIFERENTE DE CONOCIMIENTO -
BUSCAR AL HOMBRE EN EL NIÑO, SIN PENSAR EN EL NIÑO ANTES
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CUMBRE MUNDIAL A FAVOR DE LA INFANCIA
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- NIÑOS MENOS PRECIADOS, SACRALIZADOS
- GRUPO CONTRADICTORIA
- CAMBIOS SOCIALES HISTÓRICOS
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FAMILIA NUCLEAR,
GRUPOS SOCIALES DIFERENTES
- ESPACIOS ESPECÍFICOS CULTURALES
INTERACCIÓN DEL ESTADO -
MUNDO PEDAGÓGICO PARA LOS NIÑOS
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- NECESIDAD INSTRUCCIÓN -EDUCACIÓN ADAPTADA A NIVEL EDUCATIVO -SUJETOS CON SENTIMIENTO
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(0 A 5) AÑOS INFANCIA: ETAPA MAS VULNERABLE DEL CRECIMIENTO
- EDUCACIÓN BÁSICA OBLIGATORIA
REDUCCIÓN MORTALIDAD INFANTIL
-TRANSFORMACIÓN Y PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA,AUTO ESTIMA, PARTICIPACIÓN SOCIAL DE TODA LA COMUNIDAD -
HISTORIA DE LA INFANCIA
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NO DIFERENCIAS LA NIÑEZ
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EDUCAR AL NIÑO PARA QUE OBEDEZCA, EDUCACIÓN DE OFICIOS
CLASE ALTA: SUCESOR PADRE
CLASE BAJA: ARTESANOS ESCLAVOS
