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Desde la concepción de la humanidad y con el poco entendimiento de los hombres prehistóricos, no se tenia una noción de "Niño" o adolescente".
Algunas huellas descubiertas recientemente en el Valle Awash en Etiopía, hablan de los niños del Homo Heidelbegensis, una especie humana que se extinguió hace 200.000 años -
los niños eran trabajadores educados para la caza, el cuidado de los mas pequeños, agricultura, pesca, los niños de familias adineradas contaban con sirvientes.
las niñas eran criadas para ser entregadas en su primera menstruación -
El nacimiento de los varones era motivo de orgullo, nacía un guerrero, las niñas eran abandonadas, las niñas de prestigiosas familias eran criadas para ser esposas, la educación era solo para los varones
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La niñez era explotada, sin derechos, las familias adineradas gozaban de educación para sus herederos.
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Momento de la historia bajo el régimen religioso, los niños no tienen voz ni voto, pero a finales de esta se inicia la incursión en el concepto de infancia, las familias acomodadas, tenían acceso a la educación personalizada, -
Los niños eran entrenados entre los 7 a 14 años para ser caballeros, estudiaban lucha, manejo del arco, pelea y defensa con espada etc. hasta los 21 años entraban a la caballería, las niñas por su parte aprendían bordado, pintura, como ser mujeres de la alta sociedad, modales, debían entrar en sociedad para ser casadas antes de los 16 años.
los niños de familias menos favorecidas eran campesinos o explotados en minas o con mucha suerte de la servidumbre. -
Las familias prestigiosas enviaban a los niños a monasterios y parroquias o con tutores privados para ser educados
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En Esta época cambian las actitudes filosóficas en cuanto a la noción del niño como un adulto pequeño, pues se observa que este necesita de una protección
Nace el (PHILIPE ARIES)
Estos reciben mejores tratos, algunos acceso a la educación, los pensadores e investigadores dirigen algunos escritos a ellos. -
Hasta el siglo XIX los niños son adultos pequeños pues se inicia el debate sobre su estudio y posibles derechos, teniendo en cuenta su mayor protección. -
En el siglo XX se distinguen estos dos grupos teniendo, ya que se establece que los 18 años son la edad en la que biológicamente se alcanza la madurez corporal y el individuo ha desarrollado las habilidades y destrezas para el trabajo en sociedad.
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las naciones unidas declara que los menores de 18 años eran considerados como "NIÑOS" en 1989 se hace la primera convención de los derechos del niño, desde los 90 se hace el reconocimiento legitimo
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Desde el siglo XX hasta la actualidad se hace una constante investigación sobre la niñez y la adolescencia como lo es la ley 1098 del 2006 que propone a los niños y niñas como sujetos de derechos ya que, los nuevas generaciones traen consigo actualizaciones necesarias a los estatutos y códigos buscando su bienestar y sano desarrollo