-
En la imagen se observa una escena de un infanticidio masivo. Ejemplo de la concepción de la infancia por esa época.
-
Apróximadamente para estas fechas surgen los niños de las cruzadas. Entre el siglo XII y el XIII
-
Alrededor de esta fecha, entre el siglo XVII y el XVIII surge el niño escolar debido a los principios de organización educativa y científica de dicha época.
-
Durante todo el siglo XIX se originan los llamados niños trabajadores y aprendices debido a los principios de organización industrial. Ejemplo de los niños de ésta época se puede encontrar en la historia de la vida real de Robert Blincoe y la novela de Charles Dickens titulada "Oliver Twist"
-
A principio del siglo XX, en Colombia se consideraba que el niño era ángel y demonio, hijo de Dios o hijo del diablo, lleno de virtudes.
Tambhién se solía pensar que el niño era como una planta que se debía regar y una tierra que se debía arar. -
El infante era considerado un "menos" lo cual está ligado a los procesos socuales e intitucionales del "descubrimiento" de la infancia en los países latinoamericanos.
La escuela y familia debían cumplir un papel importante en la cosolidación de la infancia. -
Alrededor de este año se asenta una visión moderna acerca de la infancia gracias a la paidología la pediatría y la puericultura. El niño se convierte entonces en objeto de investigación, se convierte en semilla y esperanza de una nación moderna y saludable.
-
A mediados del siglo XX lo demoníaco y lo divino del niño fue reemplazado por una referencia directa a la cualidades del niño, las cuáles se debían estimular. La curiosidad es una cualidad deseable y fomentable. Mientras que el juego NO es tiempo perdido sino una actividad que debe utilizarse para educar a los niños.
-
La Organización de las Naciones Unidas aprueba la primera convención internacional en la que se acepta que los niños y niñas tienen derechos como todos los humanos.
-
La nueva infancia es mucho más competente y sus habilidades superan la de sus padres.
Se producen cambios sobre la imagen de la infancia y lo que se espera de los niños y niñas.
Se presentan cambios lentos e imperceptibles pero profundos. Todo esto debido a la influencia de la TV y otros medios de comunicación audiovisuales y la informática.
