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"Hacia finales del siglo XVIII se consideraba a la infancia como una fase imperfecta de la adultez la cual debía ser corregida por el adulto responsable". (Izzedin y Pachajoa 2009). -
Los niños cuando alcanzaban los 12 años de edad pasaban
a realizar algún oficio dependiendo de un patrón que los tenía a su cargo y desde ese momento perdían el mote de párvulos. ((Izzedin y Pachajoa 2009) -
Siglos XIV - XVII: La sociedad ve al niño como un rebelde y generan estrategias para corregir y enderezar.
Siglo XVIII: Durante este tiempo, los niños y niñas, se encuentran en abandono, son invisibles ante las familias y sociedad, además se presenta el infanticidio con frecuencia. -
"Impartía castigos físicos (lo que se aceptaba como algo natural). ((Izzedin y Pachajoa 2009). -
"El siglo XIX fue el siglo
de la burguesía, el liberalismo político y la
revolución industrial" (San Felipe et al., 2011)
Sim embargo, al llegar la independencia se logra transformar una sociedad, logrando un nivel de tolerancia, convivencia y respeto importante. -
Tras las diferentes guerras, en el pueblo se generó el pensamiento y deseo de independencia, lo que conllevó a la sustitución de la legitimidad monárquica por otra de origen regional y popular.
Se da origen también a los niños combatientes. -
Durante el proceso de la independencia, se desató una grave crisis política, lo que generó una división de Religiosos, en donde los obispos nombrados por el Rey, permanecieron del lado de la corona, mientras que los Religiosos regulares, se inclinaron por el apoyo y búsqueda de la independencia, lo que genero una crisis religiosa enorme, ocasionando cierres de seminarios, y escasez de las vocaciones.
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Es importante indicar que anteriormente las diferentes generaciones no se comprometían en las necesidades del niño, por lo cual, era tarea de terceros, sin embargo, con el pasar de los años los padres deben vincularse más con la educación, alimentación y cuidado del menor de edad. -
Siglo XVIII: Para esta época, se consideró al niño como un adulto incompleto, y se generó especial atención en el estudio y modificación de su psicología.
Siglo XIX: Los niños son considerados como "Mano de obra barata", por cuanto son explotados física, sexual y laboralmente.
Siglo XX: Los niños reconocen lo que necesitan para cada etapa de su vida, y la legislación latinoamericana expresa su preocupación por los niños y madres. -
Colombia, a través del Código de la Infancia y la adolescencia, Ley 1098 del 2006, establece la protección integral de las niñas, niños y adolescentes y promueve la
garantía para el goce efectivo de sus derechos y libertades. Así mismo, define normas sustantivas y procesales para su protección integral, reconociéndolos como sujetos plenos de derechos, en condiciones de igualdad y de equidad. (ICBF,2018).
