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Durante este lapso de tiempo se crea el concepto de educación liberal, se desarrolla medicina de interés para los niños.
Aristóteles, enfatiza en la formación de hombre liberales. Se determina al niño como dependiente e indefenso. -
Durante la edad media se realizaban retratos o pinturas de los niños y niñas en las cuales debían verse como adultos.
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el trato hacia los niños era igual como el que se le daba a los adultos, debían realizar trabajos forzosos. Se consideraba que el niño desde el día de su nacimiento ya era un adulto.
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En Europa se incrementa el infanticidio y el abandono de niños y niñas. Al igual al niños se le enfoca para servir a Dios y se define como una propiedad.
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Durante los siglos XIII y XVII se considero que el niño era un rebelde que debía ser enderezado.
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A los seis años de edad las niñas eran entregadas como sirvientas y al niño se entregaba como mano de obra
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En el transcurso de este siglo centraron el interés en el niño ya que lo consideran un adulto incompleto.
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En el modernismo se empieza a pensar e indagar mas sobre los niños, aquí se afirma que el niño es bueno por naturaleza, al igual empiezan los estudios científicos sobre ellos y también Froeb promueve el kinder garden.
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Aun en este siglo y realizando varios estudios los niños y niñas seguían siendo mano de obra barata y se vulneraban muchos valores y derechos, puesto que se abusaba de ellos sexualmente.
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En el instante en que se desintegro la Gran Colombia, se armo un desorden institucional donde se dejaron de lado muchas prioridades. La constitución política de Colombia de el año 1886 que cancelo el federalismo fortaleció el poder central encabezado por Rafael Nuñes.
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Esta minimizacion se realizó desde los diferentes ambitos sociales familiares y escolares en su momneto fueron hasta judiciales donde no primavan los derechos de niño.
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Hasta en esta fecha se declararon oficialmente los derechos del niño.
