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476 BCE
EDAD ANTIGUA
Infancia y adolescencia invisible, nula no reconocida por la sociedad.
* los niños y niñas son criados de los 0-7 años de edad bajo el núcleo familiar (padre y madre). el papá se encarga de la educación de los niños y la madre de las niñas.
* A los 8 años de edad inicia la adolescencia temprana donde los niños son entrenados para la guerra y las niñas en las labores domesticas y atención a los guerreros.
* No existen los derechos de los niños-niñas y adolescentes. -
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EDAD MEDIA
En esta edad inicia el reconocimiento de la niñez como regalo o castigo.
* Inicia la construcción del cristianismo, por esta razón la sociedad determina la llegada de los niños como reglo o castigo.
* Eran tratado somo adultos, iniciando la educación desde la cristiandad.
- Escolástica - Eclesiástica -Laica.
* Los niños y niñas se preparaban para ser monjas y monjes
(teocentrismo).
* HabÍa poca socializacion con sus pares o adultos, inicia la educación tradicional. -
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EDAD MODERNA
Denominada la época de las luces por lo tanto es antropocentrismo, importancia a sus necesidades e integridad.
* se entendió que el niño no debía ser tratado como un adulto pequeño, por el contrario se tuvo en cuenta las etapas del desarrollo.
* sus principales protagonistas fueron: Comenius, Juan Jacobo Rousseau, Pestalozzi, pedagogos que reconcieron al niño como ser integral, libre.
* se inicia una educación done se prioriza los ambientes adecuados para el aprendizaje. -
20
EDAD CONTEMPORANEA
- Se centra en la educación de reconstrucción social
- ideales de libertad, mas interés en los adolescentes y niños.
- Se busca que los adolescentes de bajos recursos se preparaban para el trabajo y los pudientes eran los únicos que podían acceder a una educación mas avanzada,( Matemáticas, ciencias entre otras.
