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INFANCIA Y ADOLESCENCIA

  • INICIO DE LAS CIVILIZACIONES
    2000 BCE

    INICIO DE LAS CIVILIZACIONES

    Los niños eran reconocidos como adultos miniaturas
  • GRECIA
    2000 BCE

    GRECIA

    En familias ricas de festejaba y en familias pobres se abandonaba→ en caso de un varón
    En ambas familias se abandonaba → en caso de una niña a los 7 años los niños salían a estudiar mientras las niñas se quedaban en casa.
  • ROMA
    2000 BCE

    ROMA

    El niño hacia parte de grupos para ser explotados Debían obedecer a los amos.
  • ESPARTA
    2000 BCE

    ESPARTA

    El estado educaba a los niños para ser soldados hasta los 14 años. A los 20 años era aceptado por los hombres y se volvía soldado.
  • RELIGION
    1300

    RELIGION

    Imagenologia mas cercana a los niños. Representación de niños vinculados a sus madres y existe una confusión entre la infancia y la adolescencia
  • EDAD MEDIA
    1400

    EDAD MEDIA

    Eran castigados físicamente según sus expectativas de adulto. Sus opiniones no tenían valor alguno.
  • DESVINCULACION
    1400

    DESVINCULACION

    El niño crece y se va desvinculando del lado de su madre y su familia
  • EDAD MODERNA O RENACIMIENTO
    1400

    EDAD MODERNA O RENACIMIENTO

    Intereses de representar el arte tratados con educación, humanidad y reglamentos escolares Intereses en la higiene y la salud se diferencian los adultos por sus trajes
  • DIFERENCIAS

    DIFERENCIAS

    Los niños de 7 a 14 años están en etapa de infancia y de 14 hasta los 21 son llamados jóvenes o muchachos los cuales pertenecen a la adolescencia.
  • NIÑO / ADULTO

    NIÑO / ADULTO

    Se empieza a diferenciar el niño del adulto
  • ADOLESCENCIA

    ADOLESCENCIA

    Es el siglo en el cual la adolescencia sale a relucir por sus actividades, formas de hablar, de pensar y de hacer las cosas
  • EDAD CONTEMPORANEA

    EDAD CONTEMPORANEA

    El paso a la edad adulta lo determina la economía, la capacidad de adaptación social