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• “Los niños son un estorbo”, “Los niños son un yugo”.
• El derecho a vivir dependía de los padres. -
- Concepto espartano:
• El objetivo era construir un carácter fuerte en los niños.
• La educación militar era el eje de la formación infantil. - Concepto Ateniense:
• El aprendizaje en los niños estaba enmarcado en la música, las artes, la filosofía y las humanidades.
• El aborto era legalmente aceptado y la exposición consistía en abandonar a los pequeños tan pronto nacían.
- Concepto espartano:
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• Niños ofrecidos como ofrendas a los dioses.
• Prácticas de infanticidio y abandono.
• Los niños en la clase popular a los siete entraban en la comunidad de los hombres.
• Se llamaba jóvenes a todos los que no eran ni niños ni ancianos.
• Los hijos generalmente eran entregados desde muy temprana edad al servicio de los señores feudales o de los nobles.
• Los monasterios recibían niños abandonaban y eran utilizados para sus trabajos domésticos y de producción. -
• Los niños son malos desde el nacimiento.
• El niño es definido como propiedad.
• El niño es un ser humano inacabado. -
• Al niño se le da la condición innata de bondad e inocencia.
• Se manifiesta gran interés por los temas relacionados con el embarazo, el parto y los cuidados del bebé. -
• Al niño se le da la categoría de infante
• Se introducen los primeros conceptos de protección infantil.
• Los niños comienzan a ser vistos como personas que pueden ser educadas .
• Europa entre finales del siglo XVIII y principios del siglo XIX se define a la juventud como grupo social. -
En gran Bretaña se crea la primera ley restringiendo el trabajo infantil a niños menores de 9 años. A los niños de 9 a 13 años podían trabajar 9 horas al día y 6 días a la semana. -
Se promulga en Prusia ley que prohibía trabajar a los menores de 12 años y la jornada laboral se limitó a seis horas hasta los 14 años. -
En Francia establece ley donde la edad mínima para el trabajo es a los 8 años y prohibió contratos a menores de 13 años en trabajos nocturnos y jornada laboral de 8 horas para los menores de 12 años, y de 12 horas hasta los 16 años. -
La educación primaria obligatoria se estableció en Suecia -
Decreto Orgánico de Instrucción Pública Primaria
• La escuela y a sus directores se le asigna la formación de ciudadanos, de hombres sanos de cuerpo y espíritu, ilustrados basados en el conocimiento de Dios y en la religión católica.
• La educación primaria obligatoria se establece en Gran Bretaña. -
En Alemania había juzgados separados para los adolescentes -
En España se llevó adelante una reforma penitenciaria con la creación de un sistema correccional para jóvenes y tribunales de menores
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En Francia las leyes de Jules Ferry hicieron la enseñanza primaria gratuita y obligatoria entre los 6 y los 13 años. -
En Gran Bretaña se establecieron organizaciones especiales para los delincuentes que tenían entre 16 y 21 años, separados por géneros.
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En Italia se promulgó ley que establecía la edad para entrar a trabajar en los 12 años con una jornada de 11 horas diarias. -
La palabra adolescente se empieza a utilizar en EE.UU. después de la Segunda Guerra Mundial para los jóvenes de entre catorce y dieciocho años -
En Colombia se decreta la Ley Orgánica de la Defensa al Menor de 18 años y se crea el Consejo Nacional de Protección. -
Mediante la Ley 75 de 1968 se crea el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar -
La Asamblea de las Naciones Unidas adoptó la Convención sobre los Derechos del Niño, que fue ratificada por 191 paises. -
Redacta la nueva Constitución Política del país e incluyó el criterio y los principios de protección integral de la niñez en su doble dimensión. -
Conceptúa en su artículo 3.º que, para los fines de participación y derechos sociales de los que trata, se entiende por joven la persona entre 14 y 26 años de edad. -
Ley 1098 de 2006 se entiende por adolescentes las personas entre 12 y 18 años de edad -
