Infancia, niñez y adolescencia.

  • Nov 11, 1000

    Niños Siglo, XI- XVIII.

    “niños mezclados en un mundo de adultos”. No existía distinciones entre la infancia y otras etapas. la “adolescencia” llegaba hasta los 21-28 años según los distintos esquemas y la “juventud” se alargaba hasta los 40-50.
  • Nov 11, 1301

    Siglo XIV- XVIII

    Durante estos siglos, se observa una transformación que depende de la ocupación y necesidad del adulto, es decir, primero se construyen relaciones basadas en el abandono, pasando a tratar de educarlo, para después, tratarlos como obra de mano "barata"
  • 1492

    Renacimiento.

    Renacimiento.
    Philippe Ariès, sostiene que el niño tradicional era feliz porque podía mezclarse libremente con personas de diversas clases y edades.
  • Siglo XIX - Edad Moderna.

    Se da inicio al reconocimiento de la infancia, dos categorías reconocidas de seres humanos en cuanto a desarrollo: los mayores y los niños.
  • Siglo XX

    se logra el consenso científico en cuanto a que el ser humano alcanza su máximo desarrollo a los 18 años en promedio: en lo biológico, logrando la fortaleza física y capacidad reproductora sin riesgos; y, en lo psicológico, adquiriendo las estructuras que permiten el adecuado interactuar dentro del grupo social de los "mayores ".
  • Edad Moderna

    Edad Moderna
    La Primera Infancia (0-5 años) caracterizada por un alto grado de dependencia y su alta morbi-morbilidad, características que lo ponen en alto grado de riesgo en relación inversa a la edad, por lo que requiere un estricto "Control de Desarrollo y Crecimiento "
  • Edad Moderna

    Edad Moderna
    La Segunda Infancia (6 a 11), se caracteriza por su apertura al mundo externo y por la acelerada adquisición de habilidades para la interacción.
  • Adolescencia

    Adolescencia
    reconoce como tales a la población desde los 12 a los 17 años.
    En este período de desarrollo se vive un crecimiento acelerado del esqueleto provocando cambios en la autoimagen y en el manejo físico del espacio, especialmente hasta los 14 años, todo lo cual dificulta el manejo de las interacciones.
  • Actualidad

    Actualidad
    Los NNAJ, son sujetos garantes de derechos, que construyen sociedad. Ademas de esto, los NNAJ merecen ser cuidados, queridos y protegidos.