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Nace el concepto de educacion liberal y de desarrollo integral de la persona
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La iglesia decreta que no se puede vender un hijo despues de los 7 años.
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desaparece por completo la idea de educacion liberal,el objetivo de la educacion es preparar al niño para servir a Dios.
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Se elimina la educacion fisica ya que se considera que el cuerpo es fuente de pecado.
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Solo acceden a la eduacion algunos varones, no las mujeres. Durante toda la edad media el niño es utilizado como mano de obra
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Manifiesta cierto interes por la naturaleza infantil
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Se desarrolla la medicina e interés por la salud mental infantil
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No hay evolucion, cambios cualitativos, sino cambio de un estado inferior a otro superior, adulto.
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en muchos de sus escritos expresa su interés por problemas educativos con el fin de contribuir a la formacion de hombres libres.
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toda la enseñanza de contenidos religiosos es en latin pues la lengua materna se considera inapropiada para transmitir el conocimiento.
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Se divide en tres etapas: "Ludus o escuela elemental,"gramática":prosa teatro y poesía, y "retorica": estudio de técnicas de oratoria y declamación.
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Resurgen muchas de las ideas clásicas sobre la educación infantil. Se produce un auge de las observaciones de niños que revelan un nuevo interes por el desarrollo infantil.
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Rousseau crea su obra Émile ou de I educación que contiene una serie de principios básicos sobre como educar a los niños y se convierte en un libro de moda en la sociedad Francesa.
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Promueve la idea de escuela preescolar y destaca la continuidad eduactiva entre escuela-hogar, la importancia del juego infantil para su desarrollo y la necesidad de interaccion entre padres e hijos.
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Provoca un revolución en las ciencias y en la concepción del hombre, en su teoria subyacen conceptos clave como la continuidad animal-hombre y niño-hombre una aproximación naturalista al desarrollo humano.
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En estos dos siglos proliferan las observaciones de niños, cada vez mas sistematicas,realizadas por pedagogos, filosofos y hombres de ciencia, muchas de ellas son con sus propios hijos
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Surgía la necesidad de identificar a los niños con un desarrollo normal distinguiéndolos de los retardados, lo que llevaría al primer test de inteligencia de Binet y Simon.
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Proclamada por la asamblea general en resolucion con la cual la infancia es reconocida como periodo con sus propias caracteristicas y necesidades, el niño como persona, con derecho a la identidad personal a la dignidad y a la libertad.
