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siglo de las luces
El hombre es el centro. Reconocimiento del ser humano
Aparecen los antropólogos filósofos, sociólogos etc
El niño no es un adulto miniatura
Se empezó a pensar que el niño debería aprender distinto
Aparece la familia en el sentido contemporáneo
Se pasa de la explotación a la escolarización -
el niño y la niña empiezan a ser reconocido como regalo de dios o como castigo. Como un demonio
Los niños y niñas eran vistos desde la moralidad. Eran castigados
No eran tratados como niños si no como adultos
Asistían a la escuela desde la cristiandad
El niño y la niña eran castigados constantemente
No podía sonreír
La palabras e intereses de los niños y niñas no tenían valor
Se empieza a construir la educación tradicional -
• La infancia y la adolescencia era in visibilizada, casi nula
• No era reconocida en la sociedad
• La niña era la que ayudaba en los quehaceres de la casa
• El niño era preparado para la guerra conquistar tierras
• Los niños y las niñas fueron vulnerados totalmente sus derechos
• Existió el infanticidio
• Los niños y niñas no asistían a el colegio
• Aparece la noción del niño -
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