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1789 BCE
EDAD MODERNA
siglo de las luces
El hombre es el centro. Reconocimiento del ser humano
Aparecen los antropólogos filósofos, sociólogos etc
El niño no es un adulto miniatura
Se empezó a pensar que el niño debería aprender distinto
Aparece la familia en el sentido contemporáneo
Se pasa de la explotación a la escolarización -
1453 BCE
EDAD MEDIA
el niño y la niña empiezan a ser reconocido como regalo de dios o como castigo. Como un demonio
Los niños y niñas eran vistos desde la moralidad. Eran castigados
No eran tratados como niños si no como adultos
Asistían a la escuela desde la cristiandad
El niño y la niña eran castigados constantemente
No podía sonreír
La palabras e intereses de los niños y niñas no tenían valor
Se empieza a construir la educación tradicional -
476
EDAD ANTIGUA
• La infancia y la adolescencia era in visibilizada, casi nula
• No era reconocida en la sociedad
• La niña era la que ayudaba en los quehaceres de la casa
• El niño era preparado para la guerra conquistar tierras
• Los niños y las niñas fueron vulnerados totalmente sus derechos
• Existió el infanticidio
• Los niños y niñas no asistían a el colegio
• Aparece la noción del niño -
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