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el niño era estorbo, era apartado del calor del hogar, considerado por la familia como una molestia
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esta era realizada por nodrizas,lo cual era costumbre de la época; también eran vistos como entidades de maldad.
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el infanticidio,el aborto, el exilio, eran algo cotidiano
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el niño como hombre en miniatura , debe ser educado para ser "reformado". educar y criar implican cuidado físico, disciplina y obediencia.
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el nacimiento del niño escolar: se consideraba que el niño poseía una bondad innata, sus impulsos naturales debían ser aceptados tal como eran.
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esta debe entender al niño , satisfacer sus necesidades y mejorar sus intereses naturales.
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el desarrollo de la vida mental es como la evolución de la vida: vegetal, animal, humana
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esta responde a la aplicación de la psicología animal con el infante, los padres debían imponer hábitos y darles múltiples impulsos o estímulos
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durante la segunda guerra mundial los niños soldado fueron utilizados como asistentes de la fuerza aérea.Muchos de los que sobrevivieron estaban ocultos.el reclutamiento de niños para la guerra era cada vez mayor.
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miles de niños huerfanos
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en consecuencia surge la declaración universal de los derechos de los niños y las niñas, considerando que estos deben tener una vida independiente en la sociedad y ser educado en el espíritu de los ideales, ademas proclama que se les debe brindar una protección especial.
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el camino para incluir a los niños y niñas en un mundo de todos y para todos.
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la participación activa de los niños y niñas en la sociedad, por esta razón se fomenta que los niños y niñas crezcan en el seno de la familia y de la comunidad en un ambiente de felicidad, amor y comprensión.
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El reto es crear una sociedad que tenga en cuenta las capacidades de todos.
