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no era reconocía la infancia como una etapa especial en el desarrollo humano su crianza era asumida por las mamas. aparece la medicina para el interés por la salud infantil. en el habito concreto para los faraones la nodrizas eran muy respetadas. elegidas en los arenes y gozaban de privilegios
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En Colombia se crea la casa de los niños que atienden sectores altos con una clara orientación el pedagogía montessoriana
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Nace el concepto de educación liberal y desarrollo integral de la persona (cuerpo mente) Plutarco: primero que hablo sobre la educación de los niños Platón: hablo sobre la republica Aristóteles: plateo la ética a nicomaco Sófocles y Eurípides: jóvenes que hacen presencia en teatro de la época
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Aristóteles: En sus escritos manifiesta sobre problemas educativos retoma algunos periodos de la educación infantil
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Los niños y las niñas eran creados por la servidumbre de la época. defienden Los varones jóvenes que se escolaricen recibiendo educación para leer, escribir y educación física
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La escolarización se divide en tres etapas:
Ludus, gramática y retorica -
El niño es concebido como homúnculo, “hombre de miniatura” no hay evolución, cambios cualitativos, si no cambio desde un estado inferior a un estado superior, los niños y las niñas eran creados por nodrizas
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Las nodrizas en esta época estaban muy bien organizadas, abandonaban los propios hijos, para amamantar a los de otras. Los niños empiezan a proteger
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Se debe educar tanto a niños como a niñas, y el papel de la madre como primera educadora. Defiende la escolarización hasta los 12 años
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Escribió un diario sobre su infancia y juventud. Habla sobre el castigo físico tantas veces como sea necesario
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La infancia es plena y explícitamente reconocida por las necesidades y características, persona con derecho a la identidad personal a la dignidad y la libertad
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Se crea el departamento administrativo a nivel social, instituto colombiana de bienestar familiar
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Se publica el currículo de preescolar, niños de 4 a 6 años en este se propone estrategias básicas de trabajo
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La convecino sobre los derechos del niño, es adoptada por la asamblea general de la ONU
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Por primeras vez existe el concepto de Educación inicial
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Creación del grado cero para los niños de 5 años
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política de infancia Adolescencia
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Alianza por la primera infancia en Colombia, del I.C.B.F
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Ley 1098 infancia y adolescencia se toma el concepto de el niño y la niña desde sus primero años sin importar edad, genero, raza, etnia o extracto social. Se define como ser social
