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El niño no era visto como un ser con derechos a la vida, en esta época fue muy común el infanticidio
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niño es sometido a la voluntad de vivir o morir por decisión de sus progenitores y de la comunidad , no se fundamentaban derechos para los niños . -
Los niños son vistos como seres lleno de maldad, los adultos no presentaban interés por su desarrollo físico ni metal
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Los niños eran considerados objetos laborales, sometidos a maltratos ante malas funciones, se instaura a los niños que la mujer como debe ser sumisa del hombre. -
Violación de los derechos del niños enfatizados laboral y sexualmente. -
La infancia moderna generó así niños excelentes como proyecciones adultas en búsqueda de un ideal de perfección no ya divino, como en la Edad Media, sino humano. El niño debía ser en un futuro lo que los adultos no habían sido.
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La imagen de la sagrada familia del pajarito de Esteban Murillo, sirvió de marco para mostrar una forma de representar al niño en esa época. -
Se enfatizan en los comportamientos de los niños y consideran al niño un rebelde al que hay que enderezar. -
Las representación de niños cobran mas fuerza, cuando se empieza a observar diversos retratos de niños, que al mirarlos parecen ser adultos pequeños. " Niños mezclados en el mundo de los adultos" -
Se tiene mucho interés en el niño con el fin de modificar se psicología, se le considera un adulto incompleto. -
Los niños presentan mayor reconocimiento y acontecimientos en las participaciones sociales, aunque se siguieron presentando hechos negativos.
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Con las llegadas de las guerra y la revolución industrial, el niño es considerado mano de obra barata, es tratado como un bien que se puede explotar. -
se hace reconocimiento solamente de 2 categorías de seres humanos :
1. Los mayores
2. Los niños
Aunque a veces se consideraban los mayores y los niños iguales, solo que mas pequeños físicamente. -
Toma mayor papel los niños en la época, tan así, que se empiezan a evidenciar invisibilidad frente a los roles de los niños en el mundo y esto por parte de archivos judiciales, parroquiales y escuelas. -
Se determina dos grupos gruesos de desarrollo humano:
1. Los mayores
2. Los menores de edad. -
Las Naciones Unidad reconocen la separación de estos dos grupos y los denomina " Menores de Edad .
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El Ministerio de Justicia reconoce la transición señalada, considerando dos subperiodos:
1. Los niños ( 0 a 11 años )
2.Los Adolescente ( 12 a 18 años )
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